第一单元 地球及地球仪

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1、课型：导读预习德州跃华学校单元整体教学导学案年级：九年级学科：地理备课人：宋洪菊审核人：课题：第一单元地球与地球仪编号：1课时：2日期：8月22日问题预设：知识点拨：设计思路：课堂流程：学习目标：知识目标：1.能准确描述地球的形状及大小。2.通过地球仪熟悉经线与纬线、经度与纬度的划分，掌握经线与纬线的不同特点、经度与纬度的排列规律。能在地图上确定某点的地理位置。过程与方法：1.能用实例说明（证明）地理理论与现象。2.通过实际操作、小组合作解决问题、总结规律。情感目标：再次深入体会人类探索地球形状的艰难历程，养成求真、求实的科学态度。重点难点：经纬线的特点、经纬度的判读既是重点也

2、是难点。自主预习通读教材，掌握课本上的重点内容。注意例子、地图及活动、思考题的掌握。合作交流与探究地球的形状和大小1.通过第3页阅读总结人类认识地球形状的四个过程：周代“______说”东汉“说”1522年9月“”1961年4月“”2.小组讨论：现实生活中哪些实例可以证明地球是一个球体？（不少于三种实例）3.画图表示地球的大小（参考第5页图1.2）：（要求：画图要规范，用铅笔，位置、数字、名称要标准确）图1总结：由上图数据描述地球准确的形状：地球是一个，的的球体。地球的模型——地球仪4.填写地球仪的构造图（右图图2）：5.记忆南、北极，地轴与赤道的意义。6.了解地球仪的用途。图

3、2班级：姓名：经纬线与经纬度7.在图2中分别指出经线与纬线。8.据教材第7页图1.3，图1.4，在下图中分别画出经纬线与经纬度：（要求：标注极点与赤道）图3经线纬线拓展：在下图图4中每条经纬线上标注经纬度：图49.小组合作完成经纬线规律与特点总结：名称纬线经线概念指示方向特点有条，形状是；都相互平行；从赤道向两极逐渐变；南、北纬度数相同的纬线长度有条，形状是；都相交于；长度都。关系所有的经纬线都相互10.小组合作完成经纬度规律与特点总结：名称纬度经度0°线赤道（0°纬线）本初子午线（0°经线）度数划分以为界，向南、向北各划分为°以为界，向东、向西各划分为°表示方法赤道以北为（N

4、），赤道以南为（S）0°经线以东为（E），0°经线以西为（W）度数变化由赤道向两极逐渐，最大值为°由0°经线向东、向西逐渐，最大值为°课后反思课后反思课后反思附页：活动探究1：在图3中用彩笔表画出下列特殊的经纬线，并掌握其意义或特点。（小组合作完成，并注意知识之间的联系）0º纬线，又名，其意义：；特特点是。殊23.5º纬线，又名，其意义有：纬66.5º纬线，又名，其意义有：线30º纬线，意义是：60º纬线，意义是：特0º经线，又名，其意义是：。殊180º经线，其意义是经线20ºW,160ºE的意义：。活动探究2：如果不是用20ºW,160ºE经线圈作为划分东西半球的界限，而是用

5、0º经线和180º经线，结果会怎样？经纬网11.理解经纬网的定义及用途。基础达标读下图，完成相应练习。120º140º160º180º160º90ºF60ºEC30ºD0º30º1.在两幅图中，给每个经、纬度标注方向。（用字母W、E、N、S表注）2.用彩笔描画出赤道、本初子午线、东西半球的分界线。3.写出C点的经度，纬度，故C点的地理坐标是；A点、D点的地理坐标呢？4.图中（字母）所在的纬线最长。位于低纬度的字母有，高纬度有。5.由图中可见经纬线的关系是，经纬线长度的特点分别是。