学前心理学章节练习题1-4章

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1、第一章练习题一单项选择题1心理是人脑的机能，是对客观现实()的反映。A.直观B.客观C.概括D.能动2.研究学前心理学的基本原则不包括哪一原则？()A.客观性B.能动性C.活动性D.发展性3下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？()A.个体心理的发生学前儿童心理发展的一般规律C.种系心理的发生学前时期心理过程和个性的发展4学前儿童心理学的研究内容之一是()A．个体心理的发生B．种系心理的发生C．群体心理的发生D．人类心理的发生5现行对儿童心理发展阶段的划分中，3~6、7岁通常被称为()A.婴儿期B.先学前

2、期C.学前期D.学龄期6.0~6岁儿童心理的发展规律是（）Ａ.心理学的研究对象B.发展心理学的研究对象C.教育心理学的研究对象D.学前儿童心理学的研究对象7前儿童心理学研究对象的年龄段是（)A.0—6、7岁B.3—6、7岁C.0—１2岁D.0—18岁8儿童心理学中的“儿童”一般是指()A．0～6岁B．0～12岁C．0～15岁D．0～18岁9根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（　　　）A．0~6月B．6~12月C．1~3岁D．3~6岁10我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3－4

3、岁儿童属于（　　　）A．先学前期B．幼儿中期C．幼儿初期D．幼儿晚期11在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（　　　）A．观察法B．自然实验法C．测验法D．调查访问法12研究学前儿童心理时，应当根据各种途径获得的资料，而不是自己的想当然，这样才符合研究儿童心理的()A.主观性原则B.活动性原则C.客观性原则D.发展性原则13学前儿童心理，必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析，这符合A．活动性原则B．客观性原则C．发展性原则D

4、．教育性原则14儿童的心理是不断发展变化的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这反映的是()A.客观性原则B.活动性原则C.发展性原则D.因材施教的原则15随着年龄的增长和生理的不断成熟，其心理会有所变化。因此，我们必须从这种变化中对儿童的心理进行研究，这主要是遵循了儿童心理研究的()A.实践性原则B.活动性原则C.发展性原则D.教育性原则16哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则（　　　）A.客观性B.活动性C.发展性D.高效性17以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿

5、童的心理发展进行研究的方法属于（）A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究18．对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（B）A．横向研究B．纵向研究C．平行研究D．实证研究19利用一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展水平的方法，称为A.观察法B.测验法C.实验法D.访谈法20控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性的变化，从而揭示特定条件与心理现象之间联系的方法是（）A.实验法B.谈话法C.观察法D.问卷法21“绘人测验”所使用的研究方法属于()

6、A.观察法B.访谈法C.作品分析法D.实验法22学前儿童心理的最基本的方法是（）A.投射法B.观察法C.测验法D.问卷法23分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是（）A．测验法B．观察法C．实验法D．作品分析法24在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是()A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法25学前儿童心理学是______的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学26.下列哪种说法是不妥当的?()A.学习学前儿童

7、心理学有助于理解矛盾的对立统一思想B.学习学前儿童心理学要了解本学科与其它学科的区别C.测验法的优点是适合做质的研究D.对学前儿童的心理的研究，必须对他们周围的生活条件进行分析27研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。这种方法称为()。A.作品分析法B.调查访问法C.测验法D.谈话法二、多项选择1学前儿童心理学的任务是（）。A阐明学前儿童心理发展的基本表现B揭示心理发展的原因、影响因素和机制C揭示心理与脑的关系D论述人的心理发展的个体差异2以下属于广义的儿童期的是（）。

8、A幼儿期B婴儿期C儿童期D少年期3以下属于研究学前儿童心理的基本原则的是（）。A客观性B辩证性C发展性D教育性4（）是一种长期的全面的观察方法。A实验法B调查法C日记法D传记法5（）是研究学前儿童心理的主要方法。A自然实验法B调查法C作品分析法D观察法第二章练习题1儿童心理发展的特点是在（）的基础上形成的。A脑发展B生理发展C客观事物D额叶发展2()是儿童从胎内生活转变为胎外生活的阶段。A幼儿期B婴