家庭居室装饰装修合同

《家庭居室装饰装修合同》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的家庭居室装饰装修合同　　委托方(甲方)：　　承接方(乙方)：　　工程项目：住房装修　　甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方进行居室装潢。为保证工程顺利进行，根据国家有关法律规定，特签订本合同(包括本合同附件和所有补充合同)，以便共同遵守。　　第一条：工程概况　　1、工程地址：　　2、居室规格：计***平方米。　　3、施工内容：详见本合同附件(一)《家庭装潢施工内容单》和施工图。　　4、委托方式：包工包料。　　5、工程开工日期：　　6、工程竣工日期：　　工程总天数：　

2、　第二条：工程价款　　工程价款(金额大写)________。　　第三条：质量要求围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的家庭居室装饰装修合同　　委托方(甲方)：　　承接方(乙方)：　　工程项目：住房装修　　甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方进行居室装潢。为保证工程顺利进行，根据国家有关法律规定，特签订本合同(包括本合同附件和所有补充合同)，以便共同遵守。　　第一条：工程概况　　1、工

3、程地址：　　2、居室规格：计***平方米。　　3、施工内容：详见本合同附件(一)《家庭装潢施工内容单》和施工图。　　4、委托方式：包工包料。　　5、工程开工日期：　　6、工程竣工日期：　　工程总天数：　　第二条：工程价款　　工程价款(金额大写)________。　　第三条：质量要求围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　1、工程使用主要材料的品种、规格、名称，经双方认可。详见本合同附件(三

4、)《家庭装潢工程材料决算清单》。　　2、工程验收标准，双方同意参照db31/t30-1999《住宅装饰装修验收标准》规定。　　3、施工中，甲方如有特殊施工项目或特殊质量要求，双方应确认，增加的费用，应另签订补充合同。　　4、凡由甲方自行采购的材料、设备，产品质量由甲方自负；施工质量由乙方负责。　　5、甲方如自聘工程监理，须在工程开工前通知乙方，以便于工作衔接。　　第四条：材料供应　　1、乙方须严格按照国家有关价格条例规定，对本合同中所用材料一律实行明码标价。详见本合同附件(二)《家庭装潢工程材料预算表》。甲方所提供的材料均应用于本合同规定的装潢工程，非经甲方同意，不得挪作他

5、用。乙方如挪作他用，应按挪用材料的双倍价款补偿给甲方。　　2、乙方提供的材料、设备如不符合质量要求，或规格有差异，应禁止使用。如已使用，对工程造成的损失均由乙方负责。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　3、甲方负责采购供应的材料、设备，详见本合同附件(四)《甲方提供装潢材料清单》的内容，应该是符合设计要求的合格产品，并应按时供应到现场。如延期到达，施工期顺延，并按延误工期处罚。按甲方提

6、供的材料合计金额的10%作为管理费支付给乙方。材料经乙方验收后，由乙方负责保管，由于保管不当而造成损失，由乙方负责赔偿。　　第五条：付款方式　　1、合同一经签订，甲方即应付%工程材料款和施工工费的%；当工期进度过半，甲方即第二次付施工工费的___%。剩余____%尾款待甲方对工程竣工验收后结算。向甲方办理移交及发放装潢工程保修卡，详见本合同附件(八)《家庭装潢工程工程质量保修卡》。　　甲方在应付款日期不付款是违约行为，乙方有权停止施工。验收合格未结清工程价款时，不得交付使用。　　2、工程施工中如有项目增减或需要变动，详见本合同附件(五)《家庭装潢工程工程项目变更表》，双方应

7、签订补充合同，并由乙方负责开具施工变更令，通知施工工地负责人。增减项目的价款，当场结清。　　3、甲方未按本合同规定期限预付工程价款的，每逾期一天按未付工程价款额的1%支付给乙方。　　第六条：本合同未尽事宜双方协商解决。　　第七条：本合同一式二份，甲、乙双方各持一份。　　第八条：本合同自签订之日起生效。　　甲方：乙方：　　法人代表：　　签约日期：___年___月___日围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性