家长会教导主任发言稿

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时间:2018-10-20

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的家长会教导主任发言稿  家长会教导主任发言稿范文(一):  尊敬的各位家长:上午好!  孩子是祖国的未来,家庭的希望。今天,有这么多家长放弃了休息,有的甚至搁下手头的生意或者工作,请假前来参加这个家长会,充分说明家长对孩子的重视,也充分说明了家长对学校工作的支持,请允许我代表我全体教职员工对大家的到来表示最热烈的欢迎!  家长朋友们,下面我简单地为大家介绍一下我校的教育教学情况:  一、基本情况  我校有十九个教学班,1256名学生,教职员工51人.四年级三个班,现有学

2、生213人。目前,是XX区一所公办学校,学校部室齐全,管理规范。学校管理机构设有校委会、党支部、教务处、工会、总务处、政教处、少队部七个部门。  学校坚持全员育人、全程育人和全面育人,拥有一支师表正、师德高、师风好、业务精、素质硬的教师队伍。目前学校有骨干教师、学科带头人、教学能手等12名。  二、课程设置  本学期我校按照教育局规定,开齐了所有课程。  三、教学管理围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认

3、真贯彻实施和修改的  在教学上学校严把质量关。本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高教师教学水平。在学生作业方面,我校十分注重学生的作业质量,不但要求学生作业数量合理、练习广泛,还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。平时教导处通过对学生作业的监督及每月一次大检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。本学期学生作业质量有了整体提高。  在对学生考核上我们严把考试关,平时的单元测验,要求教师要认真组织监考、批阅、讲解,同时做好试卷分析,总结经验与不足。期中考试由于时间较紧,我校一般采用交叉监考,集中批卷的

4、方式来保证考试质量。期末考试则按教育局规定考试,学生考试采用单人单桌、教师交叉监考、交叉批卷的方法来保证考试的真实性。当然,在平时的单元测验中由于学生没有交叉,一个老师监考,可能有一小部分同学存在抄袭现象,这也是再所难免的。同时,在期末考试时我们欢迎家长前来监督。  四、家校联系围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  在家校联系方面,考虑到一是家长们工作忙,二是教师任务也很紧,亲自到家

5、访问可能不现实。家长会教务主任发言稿。因此,在这方面,我们要求班主任及任课教师充分利用学校的电话及校讯通平台及时向家长反映学生的在校情况,主动和家长沟通。一方面,希望家长平时能抽空常到学校看看孩子,多和孩子的教师沟通沟通。另一方面,有条件的话,请家长们都能多和代课老师打电话,便于我们能及时向你反映孩子的在校情况及每天的作业。  五、素质教育  现代教育倡导的是素质教育。为丰富学生的课余文化生活,陶冶他们的情操,我校组建了广播室,每天对学生进行校园广播,表扬我校的好人好事;成立了卫生检查站、值日岗,每天负责对校园里的卫生、纪律进行监督考核;每周一举行升旗仪式,组织教师、学

6、生进行国旗下讲话教育,对学生进行爱国主义等方面的教育。每月开展一次主题班队活动,每月评选一次班级之星.另外本学期我校还计划举办第五届中华经典颂诵读比赛,冬季运动会等,让学生们在活动中陶冶情操、净化心灵,在活动中快乐成长。  五、表彰奖励围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  通过一系列活动的开展,我校的好人好事层出不穷,校风、校貌发生了质的变化。为了表彰先进,激励他人,在“六一”,学校

7、对马书洋等20名“三好学生”、朱雨等72“优秀少先队员”、王嘉玲等38名“优秀学生干部”、王娟等274名星级学生、王彩萍等5名中队辅导员进行了表彰奖励。教学成绩稳步提高。在第九届“希望杯”全国数学邀请赛中,我校有1名学生夺得了金牌,10学生多得了铜牌。在二0一0年“小升初”一、二中考试中,我校有10名学生考入固原二中,有12名学生考入固原一中。9月9日,学校统一对上学期吴永春等三名优秀教师、王荣等三名优秀班主任、王彩萍等六名六年科任教师进行了表彰奖励,这是可喜、可贺的。希望这学期有更多的学生获得表扬和奖励。  六、开学所做的工作:  1、

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