2013年秋季期六年级语文模拟试题

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1、2013年秋季期小学语文六年级上册期末模拟检测题一、汉语拼咅。（5分）1、读拼音，写词语。（3分）tuanju()toozuichunshu（）（）2、给加点的字选恰当的读咅。（把错的删去，2分）号叫（hdohao）三更半夜（genggeng）亨召（haohao）軍加（genggeng）二、字词。（19分）1、查字典，按要求填空。（5分）（1）杳“施”用部首杳字法应先杳部，再杳画。（1分）（2）字典里“施”字W以K解释：①施行，施展；②给予；③施舍；④在物体上加某种东西；⑤姓。你认为上而哪种解释最适合下而词句屮的

2、“施”字，把序号写括号里。（4分）给植物施肥料（）施加压力（）眷眷教学楼正在施工（）他把财物施与他人（）蜃2、按要求，用“不”组成4个不同的词语。（2分）（1）两个字的词语：①;②（2）四字词语：①；②。3、在括号里填上恰当的词语。（6分）)金色的（)热情地＜——())()4、按耍求，给句了中带点的字写出近义词或反义词。（1）近义词（4分）阳光温暖地照耀（）着大地，他胸屮充满了无限的懊悔（（2）反义词厚实的纸张，清晰（）的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，宥一种怪舒服（）••••的感觉。5、读句了，把划“——”

3、的部分换上合适的成语或四字词语。（2分）（1）嗄竣要走的消息传遍全寨，男女老少都来为它送行，许多人悲痛得哭不出卢來。（）（2）车夫划伤了脚，地上淌了一摊血，躺在地上呻吟，经历过很多的艰难困苦的脸上现出难以忍受的痛苦。（）三、句段（22分）1、把下而的句子补充完整。（2分）横眉冷对千夫指，o有限的资源，2、先写出下而句子采用了什么修辞方法，再用带点同语写一句话。（2）分帀虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。••••3、用上合适的关联同语，把下而两个句子改写成一句意思完整的话。（1分）工作条

4、件很好。困难也很多。4、给句子选择正确的答案。（正确的打“V”）（1）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（人物心理环境）（2）守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年，往往这时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他张苍白瘦削的脸，他肯定鄙视着我匆匆离去的背影。（人物心理环境）5、缩写句子。（2分）（1）团长拿着筷子的手激动地抖着。（2）树林里的鸟儿们都聚在树上商量着什么事。6、修改下而有毛病的句子。（在原句上改）（6分）（1）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（2）这个地区的石油蕴藏量是我W最丰

5、富的地区之一。（3）大家的眼睛都目不转睛地看舞台上的精彩表演。7、写出诗句的意思。（2分）孤村落H残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。（《天浄沙秋》节选）诗句意思是：8、按原文填空。明月别枝（），清风半夜（）。（）香里说丰年，听取蛙声音一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时（）社林边，路转（）忽见。《西江月•夜行黄沙道中》四、阅读（24分）（一）课内阅读（8分）人类生活所需耍的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，木来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它

6、们不能再生，2（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（节选0第13课《只有一个地球》）«k“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是，“本来”强调了,体现Y说明文语言的。（2分）&2、在括号内填上恰当的关联词语。（2分）鲁3、读完这段文字，你想到了什么？（4分）.（二）课外阅读：读下而短文，回答后而问题。（16分）：吃西瓜:前儿天，爸爸买了两个乂大乂圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。J我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里而鲜红的瓜瓤。爸爸切丌了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有

7、白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二:个，啊！鲜红的瓜瓤，黑乂饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。:“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟而前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突:然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着#他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手屮J小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放T手中的熟瓜，:拿起一片生瓜咬

8、了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事屮，我得到了一种宝贵的东西。•问题：:1、联系短文，写出词语的意思。（2分）若无其事——:清淡无味——：2、写出第三自然段的意思。（3分）3、写出文章的主耍内容。（4分）灸4、看着爸爸吃生西瓜，我心里是怎样的呢？（可从文屮摘抄，3分）灸灸5、“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是什么