2016年党小组年终总结

2016年党小组年终总结

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1、精品文档2016年党小组年终总结2016年党小组年终总结今年以来,在县委组织部和县社会组织党工委的指导下,成立了餐饮行业协会党小组。现结合餐饮行业协会实际,将有关党建工作开展情况总结如下:一、餐饮行业协会党小组基本情况目前,餐饮行业协会党小组挂靠在商务局机关党支部,餐饮行业协会工作站从业人员共5名,有党员2名。二、主要做法(一)缜密安排,结合实际抓好组建工作。我局党委高度重视餐饮行业协会组建工作,并列入党委的重要议事日程之中。专题召开党委会研究,精心安排部署,按照有关文件要求,对餐饮行业进行了摸

2、底调查,严格按照协会组织成立的相关要求,成立餐饮行业协会党小组。(二)夯实基础,抓好软硬件建设。设立了专门的党小组办公室,配置了办工桌椅、党建工作档案专柜,订购了书报学习资料,建立了工作台账。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档2016年党小组年终总结2016年党小组年终总结今年以来,在县委组织部和县社会组织党工委的指导下,成立了餐饮行业协会党小组。现结合餐饮行业协会实际,将有关党建工作开展情况总结如下:一、餐饮行业协会党小组基本情况目前,餐饮行业协会党小

3、组挂靠在商务局机关党支部,餐饮行业协会工作站从业人员共5名,有党员2名。二、主要做法(一)缜密安排,结合实际抓好组建工作。我局党委高度重视餐饮行业协会组建工作,并列入党委的重要议事日程之中。专题召开党委会研究,精心安排部署,按照有关文件要求,对餐饮行业进行了摸底调查,严格按照协会组织成立的相关要求,成立餐饮行业协会党小组。(二)夯实基础,抓好软硬件建设。设立了专门的党小组办公室,配置了办工桌椅、党建工作档案专柜,订购了书报学习资料,建立了工作台账。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

4、–独家原创11/11精品文档2016年党小组年终总结2016年党小组年终总结今年以来,在县委组织部和县社会组织党工委的指导下,成立了餐饮行业协会党小组。现结合餐饮行业协会实际,将有关党建工作开展情况总结如下:一、餐饮行业协会党小组基本情况目前,餐饮行业协会党小组挂靠在商务局机关党支部,餐饮行业协会工作站从业人员共5名,有党员2名。二、主要做法(一)缜密安排,结合实际抓好组建工作。我局党委高度重视餐饮行业协会组建工作,并列入党委的重要议事日程之中。专题召开党委会研究,精心安排部署,按照有关文件要求

5、,对餐饮行业进行了摸底调查,严格按照协会组织成立的相关要求,成立餐饮行业协会党小组。(二)夯实基础,抓好软硬件建设。设立了专门的党小组办公室,配置了办工桌椅、党建工作档案专柜,订购了书报学习资料,建立了工作台账。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档(三)加强教育,切实提高党小组党员队伍素质。按照县委“党的基层组织建设提升年”工作要求,扎实开展“两学一做”学习教育活动。一是及时排出了学习单子,每周一、三、五集中学习了《党章》及系列中省市县有关文件,观看系列优

6、秀党员教育片,撰写学习心得、观后感,举办了一期学习专栏,二是围绕解放思想大讨论大实践活动开展了一次演讲比赛,通过政治学习、演讲比赛等,增强了他们的党性意识,坚定了理想信念。(四)开展扎实有效的党员活动增强社会组织中党员的凝聚力、战斗力。通过开展“我是党员我先行”、“党员承诺”、“党员先锋岗”等活动,增强了餐饮行业行业党小组党员的奉献意识和服务意识。三、存在问题餐饮行业协会党建工作起步较晚,还存在许多问题和薄弱环节。主要体现在以下几个方面:一是思想认识不够到位。对社会组织党建工作重视不够,积极性不

7、高。二是党组织活动不经常。社会组织规模较小,存在“有组织少活动,有活动低质量”的问题。分析上述问题产生的原因主要是:一是宣传引导不够。党组织建设有关政策在社会组织中宣传不够,二是组建基础较弱。三是工作力量不足。三、下一步的打算我们针对上述存在的问题,着力抓好整改,进一步加强社会组织党建工作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档(一)加强社会组织党员的经常性教育。加强社会组织党组织规范化建设,重点抓好领导班子建设和党员队伍建设,结合重大活动等时间节点,开展党

8、建主题活动,增强社会组织党组织的吸引力和影响力。(二)开展丰富多彩的党员活动。充分利用电视台、商务网站等媒体大力宣传有关餐饮行业协会的有关政策,发挥社会组织中专业优势,加入志愿者服务活动,充分发挥党员先锋模范积极作用。2016年党小组年终总结xx学年下学期结束了,在过去的一学期里,我小组在区教育局党委、中心学校党支部的正确领导下,以办让人们满意的教育为目标,以深入学习实践科学发展观和争优创先活动为契机,认真贯彻区教育局工作会议精神,以实施精细科学化管理为主,坚持在继承中创新,不断深化教育教学管理

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