浅议思想政治教育的经济价值

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1、浅议思想政治教育的经济价值【】：思想政治教育经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展,满足人们物质和精神需要的效应。本文从经济与文化的相互作用、人的素质与经济发展的相互关系等方面论述了思想政治教育经济价值存在的理论依据，并对思想政治教育的经济价值作了概括。　　【关键词】：思想政治教育经济价值　　　　充分认识思想政治教育的经济价值，从理论上澄清一些模糊的问题，对促进物质文明与精神文明的协调发展，更好地发挥思想政治教育的作用，具有十分重要的意义。　　一、思想政治教育具有经济价值的

2、理论依据　　思想治教育的价值是由它在社会整体结构中的地位决定的，是客观存在的，是不以人的意志为转移政的。人只能正确认识和反映它，而不能随意决定它。任何人为的盲动都会受到思想政治教育客观规律的惩罚。因此，我们在探讨思想政治教育价值时，必须采取实事求是的科学态度：一方面要充分肯定思想政治教育的作用是巨大的；另一方面也要看到思想政治教育的作用是有限的。那些把思想政治教育凌驾于一切之上、同经济工作对立起来，认为思想政治教育可以包打天下的“万能论”者，实际上背离了经济基础和上层建筑的辩证关系，夸大了思想政

3、治教育的能动作用。我们认为思想政治教育的价值是有用与有限的统一。思想政治教育是社会意识形态的核心部分之一，而意识形态本身的作用也是有用与有限的统一，不是无限的。历史教训告诫我们，思想政治教育“万能论”在理论上是违背科学的，在实践上是极其有害的。　　至于那些贬低思想政治教育的价值，鼓吹思想政治教育“无用论”者，其根据之一是思想政治教育已有的失误曾经给我们带来过极大危害；其根据之二是思想政治教育不直接创造物质价值而得出“无用论”的结论。我们认为思想政治教育的价值是不容怀疑的。原因有二：一是因为世间的

4、价值是多方面的，思想政治教育属精神生产活动，它塑造人的灵魂、品德，解决人们的方向、动力、品德问题，直接创造着精神生产力，具有精神价值；二是因为社会生产力是全面的，马克思说：“一切生产力即物质生产力和精神生产力”，二者相互作用。思想政治教育通过提高劳动者的素质，能使劳动者掌握过硬的科学技术，焕发出极大的社会主义积极性，从而创造出巨大的物质生产力。从这个意义上说，思想政治教育也出生产力，也参与了物质生产力的创造活动，只不过是以间接形态参与罢了。但这种间接参与，却是必不可少的。　　二、思想政治教育经济

5、价值的具体体现　　思想政治教育经济价值的为经济活动的开展提供方向保证、营造环境、参与管理、精神动力激发等四个方面内容。　　1.思想政治教育对经济发展的方向保证　　思想理论是解决社会基本矛盾，解放生产力，推动经济可持续发展的思想前提，对经济发展起着导向和调节作用。从人类文明发展史来看，任何一种社会，在经济政治上占统治地位的阶级，都要以自己的思想体系影响社会生产、制约经济发展方向。思想政治教育必须把先进的思想和党的纲领、路线、方针和政策灌输于人，成为经济建设的有力保证。　　2.思想政治教育对经济进步

6、的环境营造　　市场经济具有经济和道德的“两面性”，即市场经济的目标模式虽然具有其经济合理性，但同时也内含着一定的社会风险和道德风险，如果缺乏必要的社会规范和道德约束。单纯的经济利益驱动和效益最大化追求，不仅会导致整个社会的实利主义风气和个人利己主义的冲动，而且难以保证经济社会的全面发展，更难以确保人类和自然资源以及生态环境的合理利用和保护。事实证明，市场经济一旦缺乏良好的道德环境、法制环境和文化环境，往往导致市场秩序的混乱，并阻碍经济的发展。因而思想政治教育对经济发展的价值之一就是为其发展扫除精

7、神障碍，创造一个良好的舆论氛围、精神环境和社会风气。　　3.思想政治教育对推动生产力发展的精神动力　　思想政治教育的目的在于提高人的思想政治素质，促进人的全面发展。人的因素是生产力中最活跃、最具潜力的主导性因素，是推动生产力发展的决定性因素。因此，思想政治教育对推动经济活动开展的精神动力价值在于：首先，激发人的活力。即调动人的积极性、主动性和创造性。思想政治教育本身的作用在于使人们具有良好的思想政治品质和行为，联系生产力的内涵来认识思想政治教育的这一作用，可以具体理解为通过思想政治教育，激发和调

8、动劳动者的生产积极性、主动性和创造性，以加速生产力水平的提高。其次，变革生产关系。通过思想政治教育，使人们认识到变革旧的生产关系，建立适合生产力发展的新型生产关系的必要性和紧迫性，才能使人们投入到这一实践中去，从而促进生产力的发展。最后，思想政治教育还可以提供正确的认识世界、改造世界、科技创新和管理创新等诸多的方法论。在这个意义上，思想政治教育对生产力的发展也具有一定的精神动力激发价值。　　三、结语　　思想政治教育的经济价值与功能，在现代社会越来越突出，也必将越来越受到人们的重视。我们完全有理由