个人读书学习计划

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3、始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!下面是小编收集整理的个人读书学习计划范文范文，欢迎阅读。　　一、指导思想　　认真贯彻落实区教育局“读经典、诵名篇、为人师”校园阅读活动，着力提升教师人文素养和精神境界为目标，营造积极向上、健康文明的“书香校园”氛围，全面提高幼儿园整体发展水平和教师综合素质。　　二、活动宗旨　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学习与交流的平台，掀起我园教师读书热潮，丰富教师生活，进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。　　四、参加

4、人员　　全体教职工　　五、集体活动地点　　幼儿园多功能活动厅　　六、活动要求　　1、全体教师必须按时参加读书活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。　　2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的组织，做好活动记录。　　3、活动过程中，教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。　　4、评选出阅读活动先进个人。　　七、活动内容：　　1、从教工自身发展需要，结合个人自学、小组互动、园内交流等形式，阅读推荐书目和自选书目相结合。　　2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动，即：人人精读一本书、开一次专题讲座，写一

5、篇读书心得、丰富读书活动的实质性内涵。　　3、开展“我的座右铭”“我喜爱的格言”征集活动。　　4、围绕幼儿园“早期阅读活动”教育特色，从理论和实践两个层面结合教科研推进学习。(如：优秀儿童作品解读、儿童文学名著赏析等)　　5、开展“青年教师演讲比赛”活动。　　6、评选优秀阅读个人，进行表彰。　　八、活动部署　　(一)启动阶段(20xx年3月——4月)　　1、制订读书活动方案。　　2、召开读书活动动员会。　　3、确定读书活动相关书目(推荐与自选结合)。　　(二)实施阶段(20xx年5月——9月)　　1、明确读书要求，有计划地开展读书活动。　　2、结合

6、“三个一”的主题有计划开展各项活动。　　3、鼓励教师做好读书摘录，撰写读书心得。　　4、建立读书讨论交流区，积极利用我园网站或区教育信息网以及其他有效途径，为教工好书交流、读书讨论创造有利条件。　　5、组织开展灵活多样的交流活动(专题讲座、读书心得交流、格言展示等)　　6、开展“青年教师演讲比赛”活动。(三)总结评比阶段(20xx年10月)1、评选读书先进个人给予表彰。2、优秀读书心得体会汇编。3、汇总材料，回顾总结读书活动。九、具体活动安排　　好书推荐：　　1、《陶行知教育文集》陶行知著，江苏教育出版社　　2、《给教师的建议》[苏联]苏霍姆林斯基

7、著，杜殿坤编译，教育科学出版社　　3、《国际教育新理念》顾明远、孟繁华主编，海南出版社　　4、《爱弥尔》[法]卢梭著，赵平沤，商务印书馆、人民教育出版社　　5、《教育心理学-献给教师的书》吴庆麟著，人民教育出版社　　6、《教育的理想与信念》肖川著，岳麓书社　　7、《教师科学素养读本》姚文忠著，四川大学出版社　　8、《现代教师读本》顾明远、钱理群、江晓原主编，广西教育出版社　　9、《教师人文读本》张民生、于漪著，上海辞书出版社　　10、《曙光集》杨振宁著，三联书店　　11、《中国哲学简史》冯友兰著，北京大学出版社/天津社会科学院出版社/新世界出版社　

8、　12、《西方的智慧》[英]罗素著，中央编译出版社　　13、《万物简史》[美]比尔.布莱森著，接力出版社　　14、《世界是