母婴同室新生儿护理分析

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1、母婴同室新生儿护理分析长沙市中心医院湖南长沙410011【摘要】目的：讨论母婴同室新生儿的临床护理效果。方法：选取2015年1月至2016年2月，90例新生儿为研宄对象，分成观察组和对照组，对照组予以新牛.儿常规的护理干预，观察组在对照组的基础上实施母婴同室护理干预。结果：在.护理能力评分方面，观察组产妇的分值为(91.2±3.1)分，对照组产妇的分值为(72.6±4.8)分，同时在产妇对护理工作满意度方面，观察组产妇的满意度为97.78明显高于对照组82.22%，同时在新生儿不良反应的发生率方面，观察组发生率为4.44%也明显少于对照组的20.0%,其数据A•

2、体统计学意义(p<0.05)o结论：采用母婴同室护理干预，可以有效的提高产妇对新生儿的认识，提高了对新生儿的护理质量，保障新生儿的健康。【关键词】母婴同室；新生儿护理；护理效果产妇分娩后，胎儿脱离母体进入外界环境中是新生儿度过的一个重要阶段和时期，对新生儿的激素等方面都会形成一定的刺激，从而影响新生儿的情绪,并出现一系列的应激反应，一般表现为间断性啼哭或者长期保持觉醒的状态，对新生儿的发育和生长都会造成一定的影响，因此就需要对新生儿进行一系列的护理干预[1],木文主要研究分析母婴同室新生儿护理干预对新生儿的影响，因此特选取2015年1月至2016年2月，90例新生儿进行研究，现整理报

3、道如下。1资料与方法1.1基木资料选取2015年1月至2016年2月，90例新生儿为研究对象，随机分成两组，观察组和对照组。观察组共45例新生儿，胎龄38周到42周，平均胎龄(39.11±0.74)周;男性25例，女性20例。对照组共45例新生儿，胎龄38周到42周,平均胎龄(39.23±0.52)周；男性23例，女性22例。两组新生儿、产妇的年龄、胎龄等基本资料无明显差异，P>；0.05,不具有统计学意义，有可比性。1.2纳入标准（1）所有产妇及家属均自愿签署知情同意书。（2）新生儿均为足月出生；（3）新生儿均无其他先天性疾病；（3）产妇无精神、意识障碍，

4、可进行有效的交流、沟通。（4）排除伴冇其他严重疾病的产妇；（5）排除配合性差的产妇。1.3方法1.3.1对照组，本组予以新生儿常规的护理干预，包括脐部护理、洗澡、喂养以及更换尿布等［2］.1.3.2观察组，本组患者在对照组的基础上实施母婴冋室护理干预，具体操作如下：（1）加强对产妇的健康教育，针对产妇的情况予以相应的健康教育计划，为产妇讲解新生儿的喂养情况，并告知其相应的注意事项，指导产妇如何正确护理新生儿，提高产妇对新生儿的护理能力［3】。（2）加大新生儿的护理工作，定吋的记录新生儿的情况，如发现异常，应及吋的进行相应的措施，保障新生儿的健康。（3）加强细节管理，护理人员应注重细节方面，

5、如交接班、产妇指导工作等。（4）新生儿安全管理，护理人员应告知新生儿的家属，杜绝任何不相关人士接触孩子，防止新生儿出现安全事故，同吋对探望的人群进行登记。（5）保障室内的环境，一定要保持病房内的温度适宜,注意空气流通，做好防寒处理，应保障新生儿的体温在36°C左右。［4］1.4观察指标观察两组产妇的护理能力评分、对护理工作的满意度以及新生儿不良反应的发生率。1.5统计学方法应用SPSS20.0统计学软件对本次研究所得数据进行统计学分析，计量资料采用均数±标准差（）表示，采用t检验，计数资料采用X2检验，当P<0.05吋，视为差异显著，具有统计学意义。2结果2.1对比两组产妇护

6、理能力评分情况，观察组产妇的护理能力分值为(91.2±3.1)分，对照组产妇的分值为(72.6±4.8)分，观察组的分值明显高于对照组，其数据具体统计学意义(p<0.05).2.2对比两组产妇对护理工作的满意度，观察组产妇的满意度为97.78,对照组产妇满意度为82.22%,其数据具体统计学意义(p<0.05)o见表1.2.3对比两组新生儿不良反应的发生率，观察组出现不良反应的新生儿为2例，发生率为4.44%，对照组出现不良反应的新生儿为9例，发生率为20.0%,其数据具体统计学意义(p<0.05)o见表2.3讨论母婴同室护理干预是一种顺应医疗

7、体系的护理模式，可以奋效的培养产妇的主观能动性，提高其对新生儿的护理能力，更好的协助护理人员完成低新生儿的护理，这样不仅能提高产妇对新生儿的相关知识，使其更快、更好的进入到母亲的角色，也提高了新生儿对外界的适应度，保障的护理质量，提高产妇的满意度［5］。通过本文研宄可得出，在护理能力评分方面，观察组产妇的分值为(91.2±3.1)分，对照组产妇的分值为(72.6±4.8)分，同时在产妇对护理工