四年级语文上册期末考试质量分析

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1、四年级语文上册期末考试质量分析本次测试在区教委统一组织下，紧紧围绕新课程标准，考查学生语文基础知识和基本技能的覆盖面较广，对本学期的知识进行了全面的考察，现对四年级一班语文学科做如下分析：一、试卷分析：本次试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新

2、能力的考察，有一定的梯度。二、学情分析：本班有不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。三、学生答题分析:本次考试参加考试61人，总分5362，人均分，85分以上43人，优秀率%，60分以上60人，及格率%，最高分100，最低分59分。以上数据说明：此次质量检测，学生们发挥正常，考出了真实水平。从本次试卷来看，基础知识掌握较为牢固。大部分学生对于学过的的四年级生字词掌握较好，但书写不够工整，个别同学卷面不整洁。在考察学生

3、背诵课文的部分，95%的同学都能正确写出，有些后进生却很困难。四、逐题分析：第一部分：听力测试（5分）一、认真听两遍短文，按要求完成下面各题。在本题中学生的失分率较低。听力材料简短且精悍，主题突出，内容明确。学生在本题中，整体答题情况良好。能根据题目要求并结合听力材料运用已知信息，进行答题。在本题中，基础信息的获得较准确，如填写第一届现代奥林匹克运动会和马拉松长跑距离时，学生选择都很准确。本题失分率主要表现对文章所表达的内容不能正确理解，有一少部分填错了，在写对菲利比斯说些什么时候，有不少的学生表达清楚，还能点出菲利比斯的精神。说明学生没有将听力材料所提供的信息进行再次分析，加工，

4、理解仅仅浮于表面。根据听力内容说优点、缺点一题，大部分学生都能准确且简练的进行答题，失分率较少。第二部分：基础知识（40分）二、认字学词练句日积月累（26分）1.请将下面词语认真抄写在方格内，做到正确、规范、美观。（3分）大部分学生能按题目要求做到规范、端正、美观。但少部分还存在字体书写不规范，没有注意间架结构、书面不整洁等现象。2.读拼音写词语，看谁写得最认真。（10分）出错率较少，但还是发现有不会拼读拼音的个例，说明在低年级的拼音学习中基础的掌握并不扎实。3.请给带点字选择正确的读音，在下面画上”——”（3分）学生对于字词的读音掌握很好，多音字区分能力较强，对于字形的记忆很是清

5、晰，在对比错别字中基本没有出错。4.下面成语是你熟悉的，请认真填写。（4分）学生对于四字词的掌握很好，正确率很高，学生对于词语的理解很深刻，能够真正理解词语的意思。5.读一读，连一连，再按要求填空。（4分）学生对于对联的意思理解不够全面，没有看到连线，选择正确的对联连线。    6.结合语境，选择恰当的歇后语填在括号里。（2分）在结合具体语境使用歇后语中，个别学生选择错误，这说明学生对于歇后语的意思理解不够全面，没有紧密结合语境。三、回忆学过的课文，根据自己的积累和理解填空。（14分）  整体掌握情况很好，能根据课文内容进行填空，写小珍珠鸟的可爱写不出来，还有写调达的词的知道那些词

6、，并根据自己的理解进行概括，这和日常学习中自我巩固密不可分，但错别字的现象还是偶有发生。第三部分：阅读理解四、请你认真读文，然后按要求作答。（25分）短文1：课内阅读《奇妙的国际互联网》，本题重点考察文章的总分结构，对它的构段方法有不少学生掌握还不牢固，概括内容不知用中心句，对引号的用法有大部分掌握了，但还有不少学生没记住，造句完成的比较好，学生的语言表达能力很好。短文2：课外阅读《打翻的鱼缸》，第一小题：选择恰当的词语填在横线处（只填序号），小部分同学因为没有理解题意，把词语填在了横线上。第二小题则是梳理文章内容，要求叙述完整的事情，学生对阅读的理解不够深入，没有明白“尴尬”、“

7、突如其来”指的是哪一件事情，回答出现了偏差。第三小题和第四小题大部分同学没有认真读题，不能正确的解答问题和提出问题。第四小题考察的是以“感恩”为话题的口语交际，学生正确率较高。第五小题学生能够很好说出喜欢这位老师的原因。  第四部分：习作展示（30分）  五、展开想象，妙笔生花。（30分）本次习作是请同学们展开想象，挑选两三个象声词编一个故事。大部分学生能做到语言优美，结构完整，字迹工整进行叙述，象声词使用准确，中心突出。但也有一部分同学作文中存在字体不够工整，字数少