白鲸带来的改变阅读答案

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1、白鲸带来的改变阅读答案　　白鲸带来的改变　　玛丽莲•凯瑞尔　　我住在新泽西的伯顿城，镇上的人口不足4000，小镇的生活似乎总是一成不变。一个春天的早上，我像往常一样：喝一杯咖啡，做早餐，和上班的丈夫吻别，清理桌子……我的生活已经由于机械而变得麻木。　　接下来我要去镇上跑腿儿。我来到干洗店取衣服，柜台后面的男人接过小票时几乎看都没有看我一眼。然后我来到面包店。柜台里摆的还是那几种面包和蛋糕，我闭着眼睛都能把需要的东西选好。但这时我被队伍前面的一个女人吸引住了。　　“它从水中跃起!你能相信吗?就在附近的德拉瓦尔河!

2、”这个女人神情激动，手舞足蹈。她和那个上午我见到的所有人都不同。我们都生活在一个单调的黑白影片中，她却是一个明亮生动的形象。伯顿城有什么事能让她如此激动呢？我不禁问道:“河里有什么东西？”　　她转过头咧着嘴对我说：“一条白鲸!”　　“什么？”我盯着面包师，想从他脸上得到确认的回答。他摇着头笑了，“她说德拉瓦尔河里有一条大白鲸，太疯狂了！”说完他冲我挤了挤眼睛。　　“不信就走着瞧吧，所有人都会讨论它的！”女人收拾好自己的东西走了出去。　　回家后我就忘了这个插曲。晚饭后我收拾盘子，丈夫在看电视，“玛丽莲，快来！”他

3、突然喊道，“你绝对不会相信的！”我跑进屋里，看到电视上一位记者正站在河边报道：“当地居民今天在德拉瓦尔河里看到一条白鲸，他们都认为自己是在做梦，但这不是玩笑，这条白鲸是从北极游过来拜访我们的。”这时我才知道面包店里的女人所言不虚。记者还说它的名字叫“海利斯”。　　第二天我来到河边，看到许多人围在那里兴奋地议论着。一位男子说：“我听说它来自格陵兰岛！”旁边的一位女士说：“没准是俄罗斯呢！我母亲看到它浮出水面，还喷出一道水柱！”“我想看白鲸，我想看白鲸！”她的孩子吵着说。“宝贝儿，谁不想亲眼见见啊？”是啊，不是每天

4、都有白鲸游到这个小镇的。　　第二天是星期六，通常托尼和我会一整天都待在家里无所事事，可早饭后我提议道：“下午开车出去兜一圈儿怎么样？譬如去河边？”托尼脸上现出微笑：“你是想去看白鲸吧？”　　我们到那儿时岸边已挤满了人。一个摄制组正在调试灯光，许多人拿着照相机，还有人举着望远镜。河边上吹来了清新的风，它拂过我的发梢，似乎拨动了我心底的某根神经。我深吸了口气，我们真应该常来河边走走。　　那天虽然我们没有见到海利斯，但仍感觉像过节一样开心。几周后春暖花开，我吃惊地发现春天的伯顿城竟是如此美丽。我已经在此生活多年，为什

5、么一直没有注意到呢？我开始重新打量周围的小镇生活。我呼吸清新的空气，闭着眼睛享受阳光照在脸上的温暖感觉。发生变化的不止我一个人，小店的老板们抽空到户外伸展一下身体；面包师推出了白鲸饼干；镇上的棒球队在海利斯出现时甚至中止比赛跑去观看，连他们的对手也紧随其后。虽然教练气得七窍生烟，观众们却很开心。　　晚春的一天我又来到河边，边走边感慨白鲸来到后小镇发生的巨大变化。我盯着河水，看着他在落日的余晖中变换着金色和橙色的光影。突然什么东西从水面冲起，我看到海利斯巨大的头在阳光下发光，接着它又从呼吸孔里喷出一道巨大的水柱。

6、我屏住呼吸，看着他潜入水中。它的鳍是如此优雅，简直就像天使的翅膀！　　我知道自己的脸肯定焕发出光彩，就像面包店里的那个女人一样，因为我见到了与众不同的东西。在这个小镇上，现在每一天都是与众不同的，不管有没有白鲸，我们的内心都已经发生了巨大的变化。　　（选自《意林》2007年第9期）　　16.怎样理解“我们都生活在一个单调的黑白影片中”？这句话在文中有何作用？（4分）　　17.在“我”从听闻到亲睹白鲸的过程中，作者采用了什么方法来描写白鲸？这样写有什么好处？（5分）　　18.你如何看待文中白鲸的形象以及白鲸给小镇

7、人们带来的改变？（6分）　　16.【分析综合】（4分）　　这句话的意思是小镇的生活（1分）总是一成不变，缺乏丰富明亮的色彩，人们机械麻木。（1分）　　这句话在文中的作用是反衬（1分）小镇后来的变化（1分）。　　或：这句话在文中的作用与小镇后来的变化（1分）作对比（1分）。　　[4分。句意2分，作用2分。意思对即可。]　　　　17．【鉴赏评价】（5分）　　作者采用了侧面描写和正面描写相结合的方法来描写。（1分）文章前半部分通过不同的人对白鲸的描述、谈论和关注侧面描写白鲸，（1分）让白鲸披上了神秘的色彩，吸引读者继

8、续阅读；（1分）文章的最后部分则借助“我”对浮出水面的白鲸进行正面描写，（1分）鲜明地刻画了白鲸的形象，深化了作品的主题。（1分）　　[5分。明确侧面描写和正面描写相结合的方法，1分；明确侧面描写1分，结合文本分析其作用1分；明确正面描写1分，结合文本分析其作用1分。意思对即可。]　　18．【形象探究】（6分）　　文中的白鲸象征一种新的、具有活力的事物。（2分）　　白鲸带给小镇人们的是