专业技术人员知识创造与经营试题答案

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1、正在加载试题......窗体顶端【沧州试卷】专业技术人员知识创造与经营窗体底端窗体顶端窗体底端一、单选题(单选题) 共20题1、商业模式的创新属于()的知识中最为重要的知识之一。(本题分数:2分)存疑A、经营知识B、技术知识C、科学知识D、理论知识2、知识来自实践,是一个()的产物”是有关知识定义的重要命题之一。(本题分数:2分)存疑A、主观认识B、认知C、经验D、主客观互动过程3、究竟何为“()”,人类似乎并不存在根本的认识上的冲突,那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。(本题分数:2分)存疑

2、A、真理B、准则C、大善D、大道4、可验证()必须你自己亲自验证。(本题分数:2分)存疑A、就是B、要求C、只能是D、不等于5、()是知识成立的基础。(本题分数:2分)存疑A、可验证B、实践C、调查研究D、理论6、每个人的境况会有差异,但创造知识的机会(),只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”,“她”的角度发现问题,解决问题的感受和经验积累及总结,从而形成为个性化的知识。(本题分数:2分)存疑A、人人都有B、差别巨大C、不同D、一样7、不能违背基本道德准则,利用知识或者信息不对称而谋取()利益。(本题分数:2分)存疑A、正当B

3、、合法C、个人D、不正当8、人受()的影响是巨大的,这里有少数人会主动影响环境,但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接,但社会因素也不容忽视。(本题分数:2分)存疑A、父母B、环境C、组织D、社会9、需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地理解为“()的在一起”,更深刻的在一起的意义是指“神交”,你不可能与孔子在一起,但你可以与他的思想在一起,这是知识创造最具影响力的地方。(本题分数:2分)存疑A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习10、知识创造中,()的引领是基础和方向。

4、方向对了,才能使知识创造和经营之路正确,才能获得真知。(本题分数:2分)存疑A、领导B、组织C、价值观D、市场11、对于著作权的保护期限()20年,以便保护权利所有人的利益。(本题分数:2分)存疑A、扩大了B、减少了C、达到D、不超过12、《中华人民共和国刑法》中确定了知识产权犯罪的有关内容,从而确定了中国知识产权的()保护制度。(本题分数:2分)存疑A、商法B、民法C、刑法D、诉讼法13、要警惕“知识过度()化所带来的危险。(本题分数:2分)存疑A、专业B、商品C、娱乐D、老14、()是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家

5、赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusiveright)。知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。(本题分数:2分)存疑A、知识产权B、专利C、著作权D、商标15、()教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。(本题分数:2分)存疑A、高等B、现代大学C、职业D、终身16、一些伪命题所创造的知识就是(),那些造假而来的知识更是伪知识。(本题分数:2分)存疑A、骗人的B、造假C、伪知识D、谎言17、在知识

6、社会中的企业,其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业,这些变化会深深地影响()的变化。(本题分数:2分)存疑A、职业B、生活C、收入D、岗位18、在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。(本题分数:2分)存疑A、科学B、人文C、真理D、客观规律19、当人类掌握了()的规律并植入人工智能+互联网,有可能实现知识的自动再造,或者至少成为人类知识创造的有力神器!(本题分数:2分)存疑A、知识创造B、学习C、认识D、人工智能20、知识创造是()研究领域中最重要的研究内容之一。(本题分数:2分)存疑A、认识论B、

7、知识管理C、哲学D、管理学二、多选题(多选题) 共10题21、SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。联结化是指:(),是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:(),这个过程与“做中学”有着密切的关系。(本题分数:4分)存疑A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识22、影响知识创造的后天因素也很重要,尤其是()、()、()、()、所在单位等有着直接的影响。(本题分数:4分)存疑A、关键事件B、重要任务C、学校D、社会23、提高个体知识创造能力的几个途径,()、寻、()、

8、试、()、()。(本题分数:4分)存疑A、戒B、悟C、用D、传24、1790年美国的()-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"

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