教师工作总结_12

《教师工作总结_12》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师工作总结教师工作总结教师工作总结　　教师工作小结　　在行知学校工作近满一年，为了更好做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从以下几方面作小结：　　一、德。　　一年来，我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟，热爱教育事业，把自　　己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局，团结协作，积极参加学校的　　各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更　　新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立

2、了良好的教师形象。德高为　　师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我深信良好的品行是每个人身　　上最美的东西，所以，我把学生的德育工作放到了最重要的地位。　　二、勤。　　本学年，我能够准时上下班，出勤满，不管工作多么的辛苦，我始终认真负　　责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有病仍坚持完成规定课务。在工　　作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务。我本着吃苦耐劳、勤于思　　考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研

3、讨，认真听课反思，因为我深　　知：勤勉敬业是教师工作的底线。　　三、能。　　本学年，我担任四年级二班班主任工作，教授语文和品德两门学科。教学质　　量是学校的生命线，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，按照“五　　认真”的要求，做好班级管理和教学工作。为了上好课，我做以下几方面的工作：　　1、课前准备：备好课。　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清　　楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知　　道应补充哪些资料，怎样才能教好。　　②了解学

4、生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、习　　惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深入思考。　　③仔细研磨教法，解决如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生，包括　　如何组织教材、如何安排每节课的活动。　　2、课堂教学：上好课。　　课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学　　生的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂　　气氛，课堂语言简洁明了，努力克服自己重复啰嗦的毛病。　　3、课后辅导：细致周密。　　小学生爱动、好玩，缺

5、乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在抓好学生的思想教育的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，理解并尊重他们的处境、想法，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。　　4、教育教学活动：积极参与。　　积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长。参加各种培训，网络学习，提高自身教育教学水平。　　四、绩。　　正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断探索新的教学方法。所教学科保持了良好的

6、发展态势，教学成绩逐步提高。自身能力得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。　　五、廉。　　我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。　　六、今后努力的方向：　　1、经常向各位老师学习，提高自身教学

7、水平;　　2、多看教育杂志，学习成功经验，使班级管理更上一层楼;　　3、扎实根本做好校本培训，在实践中不断丰富经验、技能。　　最后，再次感谢各位领导、各位老师曾经点滴的帮助，如有不当之处，诚恳欢迎您的批评指正。谢谢!第二篇：教师工作总结1700字　　为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，为了更好的传递中华教育事业的火炬，也为了更好的实现自己的人生价值，我在教学管理过程中尤其注意加强理论学习，并结合班级具体情况、学校内外环境进行创新工作。工作中潜心致学，身体力行，用自己的热情、激情、爱心、耐心激

8、发学生思想上的共鸣。我主要是这样做的：　　一、转变教育观念，通过综合素质评价，健全学生人格。　　作为一名教育者，我明白自己应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年。　　学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我