父母与孩子代沟

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1、父母与孩子的代沟        序：我当了半年的班主任，在与学生的接触中，与家长的电话联系以及上门家访中，我明显地感觉到家长与孩子之间缺乏沟通，父母按照自己的思维方式去指导孩子，而孩子则用自己的观点去理解父母。由此产生了一道难以跨越的"沟"。    俗话说，清官难断家务事，家家都有本难念的经。而在这些难念的"经"中最普遍最能引起共鸣的可能就是子女和父母之间难免的矛盾。由于两代人经历的社会背景及双方在知识修养、生活阅历的差异，使得他们在人生的许多方面产生了距离。事实上大部分人都是这么走过来的；年轻时，不

2、理解父母，和父母争；等自己为人父母后开始理解父母，反省自己年轻时的言行，又渐渐地发现自己开始看不惯已长大的孩子了--本该温暖的家，像总有解不完的"结"；亲人之间，像总缺乏和谐的步子，这不能不让人感到伤感和失落：这到底是怎么一回事呢？    其实，这就是人们常说的"代沟"。代沟，即两代人之间的心理距离，正是这种心理距离常常引发两代人之间的心理冲突，冲突的结果或者一方屈从于另一方，或者两败俱伤，给两代人的关系带来更大的裂痕。当代青少年与父母的代沟冲突较为普遍，双方各有许多难言之隐。    代沟是一种历史现

3、象，并非是当代青少年与其父母所独有，或者是社会进步的产物，也是晚辈超越长辈的标志之一。尽管年青一代的心理发展尚不够成熟，但他们代表着时代进步的趋势。因此，青少年与父母的代沟现象并不可怕，既不要夸大，也不要贬低，只要正视它，就能加以弥合。代沟给不同家庭的成员带来的情感影响也存在着很大的差异：有些家庭因两代人之间只有相互埋怨和排斥，而有些家庭因为两代人之间常能保持必要的沟通，相互之间注意尊重、理解、求同存异，代沟并不是那么明显，整个家庭始终能保持较融洽的气氛。由此可知?quot;代沟"虽然是一种难免的客观

4、存在，但其跨度强梢缘鹘诘模跣∷峭耆赡艿摹?br>    相对来说，低年级的小学生生活是安定的，内心是平静的。但进了中学后，情况便会发生变化，安定的生活就开始动荡起来，内心也不那么平静了，此外，在这个阶段里，他们对知识和成人不像过去那样依赖了，对现实的看法不像过去那样单纯了。总之，在认识上出现很多混乱，他们也渴望有人指点迷津。但又不轻易泄露秘密。少年期是一个过渡期，是从儿童期向青年期过渡的缘故。这个时期的少年心理主要有以下表现：    第一，善于发现自己。童年期孩子的兴趣和注意力主要集中周围的世界

5、。进入少年期后，随着自我意识的发展，逐渐产生了认识自己、塑造自己的需要，从外貌、性格特点到别人难以觉察的内心世界都要进行自我审视；开始对自己的兴趣、爱好、个性、气质、性格的某些特点有所认识；开始从对比别人以及通过别人对自己的评价来认识自己。有的研究者指出：正是从这时起，他才要求了解自己，开?quot;想到自己"，真正发现了自己。    第二，有了成人的感觉。随着年龄的增长，由于生理方面的变化和自我意识的发展，少男少女最忌别人不把他当作成人看待，同时避免和儿童有关的一切事物，甚至儿童时的用品都成了避讳的

6、对象。如刚进初中，背书包的方式也跟小学生截然不同；试图以成人的眼光去看待比自己年龄小的儿童。如果父母仍像以往那样继续把他当作不懂事的小孩子看待，遇事反复叮咛，包办代替，他便会厌烦、反感，进而产生拒绝，对抗行为。    第三，在成熟与幼稚这间游荡。少男少女随着年龄的增长，行为的自觉性、目的性和独立性不断增强。但其盲目模仿还明显地存在着歌星的影子，某些形象生动、很容易引起他们模仿。此外，少年们的行为动机也比较简单，这也是他们有时会异想天开地爆出冷门的原因。    第四，强烈要求独立，却仍紧紧依赖于父母。少

7、年期的孩子，思维的判断力、独立性在增强。他们对父母的话，不仅听不进去，有时还会提出批评意见，甚至有意无意地顶撞父母。两代人之间的隔阂以及矛盾冲突也就因此而起。然而少年毕竟还不是成人，他们在心理上有的时候仍然摆脱不了小孩子的幼稚行为，有好多地方仍然要依赖父母和老师，对此父母老师在充分尊重、信任他们的同时，要给予正确的指导。    第五，既封闭自己又渴望得到别人的理解。少男少女不再像以前那样无忧无虑，坦率纯真，他们感到自己是成人了，要表现出一种自尊，很多问题不愿再像儿童那样无所顾忌地刨根部底；他们有话不

8、想对人说，把话儿埋在心底里；他们有了自己的秘密，写在日记上，开始锁上自己的抽屉，希望拥有一片属于自己的空间。一句话，他们不肯再暴露自己的内心世界了。但是，少年紧闭心扉并不等于他们真的不愿意别人了解自己，他们在封闭自己的同时又如饥似渴地希望得到别人的理解，特别是希望得到父母和老师这些在生活中与之最接近的人们的理解。    第六，有时很孤独。少男少女面对身体日新月异的变化和外部花花绿绿、五光十色的世界，感到惊奇和迷惑，在迷离困惑中，他们渴望与人交往，得到别人