浅谈临床实习护士的带教工作

《浅谈临床实习护士的带教工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈临床实习护士的带教工作邓辉1韩馥羽2粪昌雄21广州军区广州总医院广东广州510010；2第三军医大学重庆400038【摘要】随着现代医学模式的改变，广大人民群众对健康的要求越来越高,对护理人员也提出了更高的要求。因此，组建高质量的带教队伍，改进带教方法，完善相关制度，是护理人员能够顺利走上护理工作尚位的重要保障。【关键词】护生;临床带教；临床护理TeachingworkofnursesinclinicalpracticeDengHu旧anFuyuGongChuangxiong(GenenralHospitalofPLAGuangzhouMilitar

2、yArea,GuangdongGuangzhou,510010;ThirdMilitaryMedicalUniversity,Chongqing,400038)[Abstract]Withthedevelopmentofmodernmedicalmodelofchange,thebroadmassesofthepeopleonthehealthoftheincreasinglyhighdemand,whichalsoputforwardhigherrequirementstonurses.Teachingteamwithahighquality,impr

3、oveteachingmethods,improvetherelevantsystem,,Therefore,becometheimportantissuestomakenursingstudentsembarkingontheirworksuccessfully.【Keywords]NursingStudents;ClinicalTeaching;ClinicalCare【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1674-8999(2013)08-0518-01我院是多家院校的定点实习医院，实习带教任务重。作为护理实习带教人员，培养出一支精干的护

4、理实习生队伍，使他们更好地服务于临床，是值得我们思考的问题。根据各个学生的优点，结合多年的临床带教经验，从以下几个方面表述：1提高对带教老师的综合素质的要求11有良好的模范带头作用:带教老师的要求:业务精、责任心强，素质高、形象端庄大方，作风正派、能获得病人的依赖和尊重[1],只有做到这些才能使护生对带教老师产生尊敬和信赖感，帮助护生培养良好的技术和职业道德，成一批又一批的高素质、精业务的护理人才。12尊重每一个实＞J生:不同护生的会给带教老师留下不同的第一印象，但作为带教老师，应对学生一视同仁，对每个学生都履行教师职责。要言传身教，毫无保留的把自身的所

5、有知识教授于她们，培养一批高素质人才。13选择适合个体情况的批评和鼓励方法:护生因刚从学校走出来，没奋接触临床，护理知识大量缺失，如果有不足，首先要肯定其成绩再指出其不足，让护生既感觉自己有进步又还需要再努力［2］。注重与护生的换位思考和沟通，及吋给予其正面鼓励，增加其自信心。14严格要求，不弄虚作假:对护生的考核一定要实事求是［3］，做到公平公正，真实的检验一下护生在这一段时间内的临床学情况，这对她们将来在临床上单独工作有很重要的作用。2严格要求实生，促使其全面发展21树立正确职业道德准则:让她们在刚实习就学习护士的职业道德，了解护士的4项基本职责。让

6、她们知道爱（专业）、亲（病人）、精（技术）、雅（风度）、严（工作）、劫（工作）、诚（协助）、稚（情绪）是护士终生追求的目标［4］。22培养独立工作的能力:在多年临床带教工作中，发现护生和带教老师之间存在“两多两少”的情况。即老师的临床操作讲得多，护生动手机会少［1］;护生的盲目执行多，自主思维少，还冇不少的护生的观念仅是停留在临床护理工作就是打针、发药、输液。而实习生独立工作、独立思考的能力极其缺乏并且在面对一些突发事件吋不能冷静思考、从容面对。因此培养实习生独立思考的能力是带教她们重要的步骤。23鼓励实生多动手，理论实践更好结合:带教老师不仅要要求学生

7、注重课本知识的掌握，还要鼓励他们敢于在实习中将理论运用到现实操作中［4］。学生用理论指导自己更好的进行实践工作，用实践更好的理解理论从而达到理论与实际相结合的0的，圆满完成实习任务。24注重培养护生的自我防护意识，提高其法律意识:让护生充分认识到护士职业安全暴露的各种危险因素，在思想上重视工作中的各种操作规程，在保证工作质量的同吋，注重自我防护。带教老师在带教工作中也应稍微侧重法律知识的传授，提高护生的责任心及慎独精神，让护生在临床工作中真正做到右章可循，有法可依。3加强医院对带教过程的监督力度11定期要求教师进行实A)工作总结，不断改善带教工作:每隔一

8、段时间，带教老师应该对前一段吋间带教过程进行总结。指出做的优异的地方，反思工作中