浅谈高职商务英语专业产教融合人才培养模式

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1、浅谈高职商务英语专业产教融合人才培养模式“2010—2020教育发展纲要”中提出要加强发展职业教育，促进职业教育水平的逐步提升。高职教育是我国当前职业教育的重要组成部分之一，所以提升高职教育质量水平是适应教育改革发展趋势的必然选择，本文从高职学校商务英语专业教学着眼，探讨运用“产教融合”的教育人才培养模式，促进高职学校商务英语专业学生，商务英语学习与实际应用水平的提升，从而为学生更好的就业、走向社会做良好的保障，最终实现高职学校商务英语专业科学化、现代化育人模式的建立。一、“产教融合”人才培养模式的含义职业学校教育教学中由于教育和职业有着密不可分的关系，所以创新

2、教育教学模式和人才培养模式将教育与职业、产业进行有机结合，形成新的人才培养模式，是符合高职学校专业教育的本质要求，而“产教融合”顾名思义是将产业和教育相融合，简言之：高职学校针对本校所开设的专业设置，创设与之相关的产业，以实现配合学校的教学开展和学生的见习、实习、就业，形成一种将学校教学、人才培养、学生实习、科学研宄、工作实践融合为一体的高职专业教育新模式。、“产教融合”商务英语专业人才培养模式对学生和教师专业教学的影响与应用1.对商务英语专业学生的影响当前高职学校商务英语专业运用“产教融合”的人才培养模式有助于学生正视自己对所学专业的定向，并有助于培养学生的专

3、业创新能力。学校通过校企合作等形式为商务英语专业学生提供可供选择的实习机会，使学生在实习过程中将所学的商务英语相关专业内容应用到具体实践工作中，并将理论知识进行提炼，选取自身工作可以利用的部分将其展开，对不充分的理论内容进行创新探索，使学生在实际工作中得到专业性、实践性的锻炼，提升高职学校商务英语专业学生运用口语交流等方面学习内容解决实际问题的能力。例如：“「msorrywecouldnotdiscussthisconsensus”“Ihopethisisapleasantcooperation”；“Iexpectedinthisexchangegetyoura

4、pprovalIfyoucan，Iwouldliketoinviteyoutojointhedraftingofcommercialtermsbetweenus,这些都是学生需要掌握的必备的商务合作交流用语，并根据自己的英语思维进行创编提升商务英语交流合作中的情感色彩。同时，学生在实际的工作中也可以得到相应的实践工作报酬，有助于调动高职学校商务英语专业学生学习和展开工作的积极性，促使其加深专业知识的理论知识的同时注意锻炼自身的商务英语应用水平，为其毕业后步入实际工作或深造学习提供有利条件和基础保障。1.对商务英语专业教师的影响由于高职学校运用“产教融合”的人才培

5、养模式，需要商务英语专业教师除了将基础的商务英语理论知识、商务合作中基本的口语交流情态动词等教授给学生以外，还需要教师将学生具体工作中可能出现的口语交流问题、商务英语合同、信函阅读、合作洽谈、商务协议草拟等出现的问题同时教授给学生，以便学生更好的应对实际商务工作中出现的各种问题。所以，就需要高职学校英语专业教师提升自身的专业应用教学水平，注意将商务英语理论知识和具体的实践口语交流教学等专业实际应用教学相结合。例如：针对商业合同签订教学中教师需要向学生传授基本商务沟通词汇的同时还需要对合同签约过程中出现的一些具体实际问题进行阐述一一如果合同双方有一方先违反合同条款

6、，将终止合同：Ifthepartieshaveapartytobreachthetermsofthecontractwillbeterminated.货品抵达15日内有质量等问题可以申请退货：Qualitygoodsarrivewithin15dayscanapplyforreturnandotherissues等，这些都是会在本专业学生实际工作遇到的问题，需要教师通过教育教学进行引导。另外，商务英语专业教师还要注意观察和实地考察学生的实践工作，将学生实践工作中易出现的问题进行总结，运用到商务英语专业应用教学中，从而更好的促进学生商务英语理论与实际应用整体水平的

7、提升。1.运用“产教融合”的商务英语人才培养模式对高职学校发展的影响针对高职学校商务英语专业的具体涉及内容及专业发展方向，学校通过吸引企业的加盟，拓宽学校学生的实践实习道路，从而更好地为商务英语专业学生提供更多的开展专业内容学习与实践应用的工作机会。这种人才培养模式也有助于为学校积累发展资本，为学校储备更多的优秀商务英语实践人才，由于产教融合促使高职学校或商务英语专业教师为了学生的发展和适应新人才培养模式，进行相关产业或外企的加盟引进必然会将资金引入到学校中，从而有助于为高职学校开展专业教学提供更多的储备资金。不仅如此，同时有助于高职学校商务英语专业教育的健康化

8、、科学化发展，运用理论与