拼音教学课件素材

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1、拼音教学课件素材　　课时目标：　　1、学会iuü三个单韵母，能读准字音，认清字形。　　2、学会正确读iuü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。　　3、学会声母yw和整体认读音节yi、wu、yu，读准音，记清形，会照样子抄写。　　4、学会声母yw与单韵母的拼音。　　5、会正确读出yi、wu、yu的四声。　　教学重点：iuüyw及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。　　教学难点：读准iuü的第二声和第三声。　　课前准备：字母卡片：iuüyw的放大图、四线格黑板、字母卡片（带调和不带调）　　教学时间：3课时　　课时目标：　　1、学会iuü三个

2、单韵母，能认清字形，读准音。　　2、学会正确认读iu拼音教学课件素材　　课时目标：　　1、学会iuü三个单韵母，能读准字音，认清字形。　　2、学会正确读iuü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。　　3、学会声母yw和整体认读音节yi、wu、yu，读准音，记清形，会照样子抄写。　　4、学会声母yw与单韵母的拼音。　　5、会正确读出yi、wu、yu的四声。　　教学重点：iuüyw及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。　　教学难点：读准iuü的第二声和第三声。　　课前准备：字母卡片：iuüyw的放大图、四线格黑板、字母卡片（带调和不带调）　　

3、教学时间：3课时　　课时目标：　　1、学会iuü三个单韵母，能认清字形，读准音。　　2、学会正确认读iuü的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。　　教学过程：　　（一）复习检查，导入新课。　　1、卡片复习单韵母aoe及其它们的四声。　　2、　　教师揭题：今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母iuü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。　　（二）教学单韵母i。　　1、观察说话。看图说话：图上画着什么（图上画了一件衣服。）（要求：说一句完整的话，用准量词。）　　2、讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i

4、的发音相同。　　3、听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样（上下牙齿对齐。）顺口溜：牙齿对齐iii。（齐读—开火车）　　4、记忆字形：i像什么呢在书上这件衣服只也藏着一个i，谁已经找到了　　5、教学i的四声。　　（1）i和aoe一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同（出示：īíǐì）—i上的圆点不写。—是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。　　（2）分组练习四声。教师范读：ī这件衣服真好看！í咦！我的铅笔在哪儿ǐ拿把椅子您请坐。ì你的意思我明白。　　6、练习i的书写。　　教师范写i，要求

5、学生观察i的书写笔顺。（先写“1”，再在“1”上加点，两笔写成。）以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。　　（三）教学单韵母u。　　1、看插图说话引出u：可以说：“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u。　　2、示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出uuu（领读，集体读，指名学生读。）　　3、记字形：图上哪个地方像u字（这只鸟窝像u形。）还像什么（像只茶杯uuu）　　4、教学u的四声。出示：ūúǔù　　ū第一顶帽子平平的，谁会念ūūū火车呜呜叫。　　ú第二顶帽子上山

6、坡，谁会念úúú没有就是“无”。　　ǔ第三顶帽子转个弯，谁会念ǔǔǔ一二三四五。　　ù第四顶帽子下山坡，谁会念ùùù我们爱公物。　　5、练习u的书写，u一笔写成，住在二楼。　　（四）教学单韵母ü。　　1、看图说话引出ü：一条大鱼在水里吹泡泡。出示：ü　　2、示范发音，学生看口形。　　ü的发音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。　　3、记字形：u和ü的字形有点相同，比一比，又有点不同，谁来说说有什么不一样教顺口溜：　　u上加点üüü，小鱼吐泡üüü　　4、练习ü的四声。ü也戴上了帽子，（出示声调卡）谁愿意来当小老师　　

7、他姓於，ǖǖǖ。我吃鱼，ǘǘǘ。天下雨，ǚǚǚ。一块玉，ǜǜǜ。　　ü上标调两点能去掉吗为什么（如果去掉两点会和ü相混淆的。）　　5、练习ü的书写。观察ü住在四线格的哪里ü三笔完成。　　（五）巩固练习。　　1、打乱次序认读6个单韵母。　　2、做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。　　教学目标：　　1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。　　2、学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。　　3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。　　4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。　　教学重

8、点：aoe的发音和韵母带调读。　　教学难点：e的发音及aoe的第二声和第三声。　　课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带