手工制作兴趣小组活动计划_1

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1、手工制作兴趣小组活动计划　　双凫铺中心小学20xx年上学期少年宫　　劳技小组活动计划手工制作兴趣小组活动计划　　双凫铺中心小学20xx年上学期少年宫　　劳技小组活动计划手工制作兴趣小组活动计划　　双凫铺中心小学20xx年上学期少年宫　　劳技小组活动计划手工制作兴趣小组活动计划　　双凫铺中心小学20xx年上学期少年宫　　劳技小组活动计划一、学习手工制作的意义　　1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤

2、纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。　　2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。　　3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。　　4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力

3、和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。　　二、学生基本情况分析　　手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。　　三、教学目标　　1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。　　2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。　　3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。　　4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素

4、养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。　　5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。　　6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。　　四、活动要求　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。　　2、每周四下午第六节课开始活动，小组成员必须准时到达规定教室。　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与手工学习无关的事。　　4、每次老师布

5、置的作业，学生都应按时完成。　　5、爱护教室内的设施和用品。　　五、教学措施　　1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究成果，激发学生的兴趣。　　2、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。　　3、采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。　　4、对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价

6、，激励新的创新火花的迸发。　　5、教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。第二篇：手工制作兴趣小组活动计划1200字　　手工制作兴趣小组活动计划　　一、指导思想：　　培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!　　二、学情分析：　　本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存

7、在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。　　三、活动目标：　　1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。　　2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。　　3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。　　4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。　　5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。　　四、教学方法：　　1、鼓励式教学　　学生在制作过程中（

8、包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。　　2．启发式教学　　我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。