小学生爱护校园演讲稿

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时间:2018-10-21

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观小学生爱护校园演讲稿篇一:爱护学校环境演讲稿  三年级国旗下的活动演讲  时间:XX年3月10日  尊敬的老师、亲爱的同学们:  大家早上好。今天我演讲的题目是《爱护我们的校园》。  作家说:“环境是心灵的港湾。”画家说:“环境是灵感的源泉。”教育家说:“环境是人塑造的摇篮。”军事家说:“环境是制胜的法宝。”而我想对同学们说:“(原文来自:wWw.xiaOcAofANweN.coM小草范文网:小学生爱护校园演讲稿)环

2、境是保证学习必要条件。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们在优雅的环境中学习时,你一定会感到心情舒畅。  我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,那种收获知识时的喜悦,成为了一种激励我不断进取的力量。琅琅的读书声多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。  我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护,同学之间互相帮助共同进步,亲如兄弟姐妹

3、。这一切都感动着我,温暖着我。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观爱我们共同的家园,我爱那宽敞明亮的教室,干净大方的广场,生机勃勃的的花草;我更爱如母亲般慈祥的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个家园里,撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的足迹,奠定了我们成功的基础。可是,就在这么美好的环境里,就在我们自己的家园里,每个同学都不妨扪心自问:我们

4、身边还有多少不文明、不和谐的声音?还有多少肆意破坏、践踏这份美好的言行?当教学楼的墙壁被染上斑斑污迹,当草木被踩踏攀折,当随处可见生活垃圾,当满耳都是污言秽语??这种种现象,怎能  不让每一个爱校如家的人痛心疾首?  爱校就是爱家,就是爱自己。亲爱的同学们,让我们一起行动起来,从自己做起,从身边点滴做起,用我们的勤劳的双手,良好的习惯,高尚的品质去美化属于我们自己的家园。话说得好:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这就是要求我们保护环境,一定要从小事做起。同学们,让我们行动起来,共同保护我们的校园!  谢谢大家!我的演讲完毕。篇二

5、:小学生我爱校园演讲稿  我爱我的校园演讲稿  尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《我爱我的校园》。我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火,世间万物充满生机,就连天空都升腾着希望。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  这对我们的小学来说,更是一个令人热血沸腾的收获季节。我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草

6、坪,我更爱母亲般的老师和  亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠  定了我们成长的坚实的基础。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,  开拓进取,把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!我爱我的学校演讲稿  大家好!我是年班的,此时此刻,我能参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪。  下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。当我们告别愉快的寒假生活重返校园时,我们都  惊讶的发现学校发生了巨大的变化:校门口的场地铺上了大理石砖,打上了地面,花池里载上  了我们不知名的树木

7、,还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。一切干净整洁没有了寒假前的  杂乱。校园里教学大楼和操场显得清新干净。同学们,此时此刻面对整洁清新的学校,你会想  些什么:是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢?那么当我们走在干净紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  整洁、绿树成荫的道路旁,看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里

8、,听到有  的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们路过空无一人的水房,听  到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时,我们该怎样做呢?能视而不见吗?对,  不能!做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一

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