来自绿塬感动

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1、来自绿塬的感动——观摩新集坪塬初级中学高效课堂有感安定区张湾中心学校张万成走进坪塬中学，热情而阳光的师生微笑、洁净幽美的校园环境、整体而又极富层次感的学校布局，给人一种纯净朴实的亲切感；一面面个性鲜明的宣传牌、一块块凝结着汗水与欢笑的奖框、一本本记载着坪塬师生心迹的校刊作品，无不渗透着淳朴向上的人文情怀，置身于这个校园，我们的心灵一下子得到了洗涤……参加教体局组织的高效课堂观摩研讨活动，我们来到了坪塬中学。说句内心话，在来之前，心里对这个只有200多名学生，28名教师的偏远农村初级中学的想像也只不过是可能比我们好一些，或者

2、是在高效课堂上做的“样子”比我们多一些罢了，也没想过有多少过人的地方，但一踏进这个校门，就为自己先前的想法而感到惭愧，随着活动的一步步展开，这种惭愧逐渐被感动所包围，自己在渐渐地变小、变小，小到能在坪塬的每一个地方找个小洞，就可以钻进去……细微之处见真情因为是开放的课堂，我们便在校园里随意地转了开来，校园里绿树成萌，每一块地面，每一级台阶，都干干净净。循着学生朗朗的读书声，我们来到教室前，没来得及看教室里学生的学习，就被教室外墙壁上的《每周一诗》所吸引：墙壁上的宣传牌不是千篇一律的喷绘与写真，而是学生手写的诗词欣赏，这不是

3、书法，却胜过书法；这不是创作，却高于创作！学生每天欣赏着经典的诗词，感受着对自己作品的展示，这种成功的滋味是多么地催人向上啊！教室里，学生分小组围桌而坐，或沉思、或诵读、或讨论……每一位学生的脸上都洋溢着青春的光彩。坪塬的教室里没有装祯精美的制度框，有的是满墙的师生作品，新颖而独到，教师的建议、学生的作品、同学的讨论、温馨的提示……处处彰显着人文的关怀。在七年级二班的教室里，我看到了校长石军章写给学生的一篇建议，工整而潇洒的字迹，真诚而激情的语言，让我们看到了这位校长如发的细心和对学生慈父般的关爱！在物欲横流的现实社会里，

4、像这样从最细处做起的校长能有几个？坪塬的教室里的也没有高档的奖框，只是一张张最普通的奖状，但那一张张普通奖状的周围，是同学们亲手做成的装饰，一朵朵小巧的纸花、一条条五彩的飘带，都凝结着学生对他们的荣誉的精心呵护，在这些细微的举措中，学生们的心被紧紧地连在了一起，一个个团结向上的集体组成了坪塬这个大集体。教室门口学生们相互之间的提醒与建议，让学生生活在团体的监督和关心之中，时时对照自己的言语，检点自己的举动，试想想：在这样层层的爱的包围和众人的目光中，学生是不是还会随时脏话满嘴、随地拳打脚踢？明确的分组、积极的发言、活跃的展

5、示，都是建立在师生的相互信任与每个人的真正自信之上的。说实在话，在坪塬，我没有认真地听完一节课堂教学，高效课堂如果没有实实在在的管理与引领，都将是一句空话，从教室里的每一个细节，我深切地感受到学校管理的细致之处，有这样的管理，何愁高效课堂的建设？激情韵律显阳光随着眼保健操音乐的结束，校园里响起了明快的曲子，学生们排着整齐的队伍来到操场，观摩的老师们起初也没有多少兴奋，因为我们每一个学校都在做课间操，这很正常，但是这一想法还没有在头脑中停留，我们的眼球马上就被教师们整齐的队伍所吸引！学校没有播放广播体操的音乐，而继续是明快又

6、极富节奏感的歌曲，随着节奏，师生整齐在跳起了韵律操，老师们的舞姿显然一点都不专业，但我敢说这是我看到过的最美的舞蹈！他们一个个面带笑容，举手投足间大方而热情，每一个动作都是那样的舒展，那样的自信！一时间，看着他们的舞步，让我们忘记了我们是在安定偏僻的坪塬，仿佛就是在北京、在上海、在世界上最美好的地方！这种自信与阳光来自于在心底对自己工作的这一方热土的深深的爱！在场的每一位观摩老师都被这一幕深深地感动着，静静地观看着，没有以往观摩时有的那种嘈杂的议论，因为我们没有资格去议论！我想，大家都和我一样，在心里被这种激情与阳光感染着

7、、震慑着！仔细想想，我们的教师不年轻吗？我们的条件比坪塬差吗？我们的操场比坪塬小吗？我们的音响没坪塬响吗……在一次次的否定之后，我开始扣问自己的内心：为我们的学校，我们到底用了多少心思？我们给教师营造了什么样的工作和生活环境？我们静下心来为学校的教育教学做了哪些实实在在的工作？我们的很多一部分老师生活在报怨中，生活在颓废中，整天敷衍着自己该干的每一件事，那么，是谁带走了他们的阳光？又有谁能像坪塬一样给予他们生活的阳光？活力四射结硕果坪塬的老师不“乏”，坪塬的学生不累，坪塬的秩序不乱，坪塬的事有人干。这是通过一天的观摩给每一

8、个老师留下的映像。一进校园，碰到的每一位坪塬的教师总会热情地介绍你哪儿是教室，哪儿是休息室，有一位观摩的老师很随意地自语了一句：“不知高主任在哪？”立即有一位女教师带他到高主任的办公室，那种自然与热情让我马上意识到：在坪塬，没有重要的事，尽量不能说出口。学校有28名教师，没做操时，感觉到每个地方都有老师