自学考试大纲03365物流运输管理

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1、高纲1599江苏省高等教育自学考试大纲03365  物流运输管理南京财经大学编(2016年)               全国高等教育自学考试指导委员会Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《物流运输管理》课程是全国高等教育自学考试物流管理专业课程的必修课,是为培养自学应考者掌握和运用物流活动中的运输基础知识而设置的一门专业基础课程。对于物流管理专业自学考生来说,学好这门课程有利于掌握运输活动的实务,从而培养他们在物流管理工作中分析与解决问题的能力。二、课程目标《物流运输管理》课程设置的目标是:1.培养学生的学习兴趣,使他们在

2、今后的工作中能够运用所学知识参与企业的运输管理活动。2.掌握基本的物流运输管理原理,包括概念、特征、分类、程序及规律;3.通过学习使学生树立先进的物流理念,掌握物流新业态下的物流运输管理的相关知识;4.理解实现专业化物流服务和基于客户企业需求的物流运输管理。三、课程的重点本课程的学习重点包括物流运输管理的基础知识、技能和规律;运输对物流活动的影响;物流运输的模式和运作流程与管理等。本课程的学习难点是物流运输的模式及管理方式。Ⅱ考核目标本大纲在考核目标中,按照识记、领会、简单应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是

3、递进关系,各能力层次的含义是:识记(Ⅰ):要求考生能够识别和记忆本课程中有关运输概念及原理的主要内容,并能够根据考核的不同要求,做正确的表述、选择和判断。领会(Ⅱ):要求考生能够领悟和理解本课程中有关运输原理的内涵及外延,理解相关运输知识的区别和联系,并能根据考核的不同要求对运输问题进行逻辑推理和论证,做出正确的判断、解释和说明。简单应用(Ⅲ):要求考生能够根据已知的运输知识,对某一特定的物流服务领域问题进行分析和论证,得出正确的结论或做出正确的判断。Ⅲ课程内容与考核要求第1单元物流运输管理认知一、学习目的和要求通过本章的学习

4、考生应了解物流与运输的概念和内涵、物流与运输的关系、物流运输管理的基础、各种运输的载运工具概述等。本章应当重点学习和掌握物流与运输的概念及其功能等。二、课程内容项目一物流与运输1.正确把握物流的概念2.把握物流与运输的关系项目二物流运输管理基础1.掌握运输市场的特征与分类2.把握运输价格内涵3.把好运输质量管理关项目三载运工具概述1.识别水上载运工具2.识别道路载运工具3.识别轨道载运工具4.识别航空载运工具5.识别管道式载运工具三、考核知识点与考核要求(一)物流与运输1.识记:物流的定义,物流的总体功能和具体功能。2.领会:

5、物流运输的意义;运输的概功能;运输与物流的关系(二)物流运输管理基础1.识记:运输市场的特征、运输价格的特点、运输成本2.领会:运输市场的分类;运输价格形成的因素;运输价格的种类3.简单应用:运输价格的结构形式;货运质量管理的任务;货运质量事故分类(三)载运工具概述1.识记:飞机的性能、管道的分类2.领会:船舶的分类、汽车的分类、轨道载运工具分类3.简单应用:运输船舶的主要性能第2单元物流运输方式与业务一、学习目的与要求要求考生了解各种运输方式的划分、熟悉各种运输方式的特征和优缺点,掌握各种运输方式的运输业务流程及操作过程等。

6、二、课程内容项目一现代运输方式的分类及特点1.了解现代运输方式的分类2.掌握各种运输方式的特点项目二各种运输方式的运输业务1.学习海运货物运输业务2.学习公路货物运输业务3.学习管道货物运输业务4.学习铁路货物运输业务5.学习航空货物运输业务三、考核知识点与考核要求(一)现代运输方式的分类及特点1.识记:公路运输的定义及主要的优点;管道运输的定义;铁路运输的特点2.领会:水路运输的形式;现代运输方式的分类;公路运输的特点;航空运输的特点3.简单应用:管道运输的特点,水路运输的生产过程(二)各种运输方式的运输业务1.识记:班轮运

7、输、租船运输2.领会:班轮货运的程序,租船方式及特点;航空运输的方式3.简单应用:公路运输的经营方式;铁路运输的作用第3单元物流运输决策与管理一、学习目的与要求要求考生了解运输决策的过程及主要环节,认识物流运输成本的概念及构成,认识运输合同的含义、种类及特征,了解运输合同纠纷的种类,了解各种运输方式的选择及运输服务商的选择等相关知识。二、课程内容项目一物流运输决策1.掌握选择运输方式2.确定运输路线3.选择运输服务商4.掌握如何优化物流运输项目二物流运输成本管理1.了解物流运输成本2.学会控制运输成本3.学会开展合理化运输,降

8、低运输成本项目三物流运输合同管理1.了解运输合同2.学会划分运输责任3.学习如何解决运输合同纠纷三、考核知识点与考核要求(一)物流运输决策1.识记:影响运输方式选择的因素;物流运输优化的概念;运输优化的作用2.领会:选择运输方式要考虑的因素;运价的分类;选择运输服务商的方法3

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