八开中学学校安全风险防范预防处置制度

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1、WORD文档下载可编辑八开中学安全风险预防、管控与处置制度为进一步贯彻省州县教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。为了推进我校创建“平安校园”、打造优质教育活动，特制订本创建工作实施方案：　　一、指导思想　　坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。　　二、工作目标　　建立公安、政府、区管、工商、卫生、文化联合管理机制，

2、完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。　　三、领导小组　　为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立安全工作领导小组，组长：（校长）潘正德副组长：分管安全杨银南副校长，分管教育杨敏江校长专业技术资料分享WORD文档下载可编辑组员：潘天仕、张齐彪、杨作艺、杨胜勇、姚胜帮、杨胜平、潘昌勋、向老兴、杨华周、吴道隆、刘娟娟、宿管员、刘正平、王健芝、各班班主任。领导小组下设办公室，日常事务由张齐彪负责。小组具体负责对学校的安全工

3、作的开展与进程进行检查与监督。四、具体工作与措施（一）、卫生及安全：１、认真学习国家和本州、县有关卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部并及认真履行《教育局善于进一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见》等文件精神。２、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。３、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。４、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。５、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。６、严格

4、“手足口病”专业技术资料分享WORD文档下载可编辑信息报告制度、严格执行学校门卫管理制度、晨检制度和因病缺课登记制度。一旦发生疫情，要随时启动“手足口病”防控领导小组机制和防控工作预案。（二）、校内外活动安全：１、事先对活动场地进行勘察。２、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。３、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。（三）、交通安全：１、要符合安全标准的车辆接送学生。２、接送时间及站点设置必须科学、合理；严禁超载、超速行驶。（四）、学生事故处理及报告：学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正

5、常死亡事件后，应及时处理和报告主管教育行政部门。１、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。２、迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场有关证据的保存工作。３、学校应在事故发生后2小时内向县州教育局及事故相关的部门报告，同时与保险公司取得联系；接到报告的区教育局应在2小时内书面向县州教委和州县人民政府报告。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑４、食物中毒事件报告内容主要包括：事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括：首

6、例发病时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件主要包括：事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。５、报告的信息必须是真实记录，经确认可公布发表的信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据有关权威部门认定的信息公布。６、如实向家长阐述事故经过，确属校方责任的不推卸。７、公布的受伤情况以医院诊断为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。８、不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。９、做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。（五）、应急措施：如发生食物中毒、传染病

7、流行、安全事故、师生非正常死亡事件时，学校风险防范及重大事故处理工作领导小组将启动应急工作预案，开展事故处理工作，落实各项防范应急措施。１、根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快的方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑２、领导小组成员得知事故发生，必须到现场立即保护好事故现场，迅速收集事故的有关证据、信息，并做好相应的记录及有关的保存工作。３、事故发生后2小时内向县教育局办公室、综合教育科及事故相关部门报告，同时与保险公司取得联系。４、①食物中毒事件必须报告：事故发生时间、地点、中

8、毒人数、中毒原因、主要症状等。②传染病流行事件报告：首例发病时间、