日常文本信息加工与表达

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1、3.1.2日常文本信息的加工与表达兰夺舒兰市第一中学校学习目的：了解日常文本信息的基本加工内容；掌握编排文本的具体方法和步骤；培养学生协作学习能力，及处理和应用信息的能力，能够编排出美丽的文本。日常文本有哪些：标语、广告、通知、信函、报告、文章、论文等日常文本信息特点：主题内容相对单一、结构相对简单生命生命是自己的，生活也是自己的，不是为负担别人的目光而生存。这世间，只有一个人能跑到你背后，去追寻你身影里的落寞与痛苦——那就是你自己。让我们以生命之火点燃自己,去找回失落已久的自我。重新认识之后，在人生的

2、旷野中，确立属于自己的品质与风格。施予合理的心理引导，卧则高枕无忧,立则挺拔伟岸，行则昂头挺胸——走自己的路，让别人说去吧！小文章小文章诗情画意——赞蝴蝶蝴蝶自古受文人墨客的青睐，吟诗作词中常提到蝴蝶，例如蝴蝶色彩鲜艳，深受人民的喜爱。在历代艺术作品中，以蝶为题材的很多，如在明、清二代，蝶和瓜构成的图案代表吉祥，蝶和花卉配合使画面生动而自然，成对的蝶代表爱情的象征。这些都是民间习惯上所采纳。艺术家们利用美丽多姿的蝶翅拼贴成各种艺术画,或制作成大型的壁画,具有很高的艺术和观赏价值，这种壁画19世纪在欧洲曾

3、经流行一时。入学通知书兰夺同学：你已被舒兰市第一中学校录取，请于2014年8月20日持此通知书到校报到。舒兰市第一中学校2014年8月15日通知书邀请函育才中学2009年艺术节暨第五届学生形象大赛将于4月24日——30日举行。30日是对外开放日，我们诚挚邀请各位教育系统的领导、教师及各位家长、校友，莅临指导。在这里，您会看到花的绽放、舞的优雅；您会看到琴的悠扬、歌的奔放……这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天来吧，感受青春的热力，体验动感的活力，您会跟我们一

4、样沉浸在艺术的海洋里，心会变得年轻，梦会变得真实！您的同行在热情相邀，您的孩子在期待，您的母校在召唤，您的光临将会为我们的活动增添光彩！恭候您的光临！育才中学2009年4月2日邀请函学校文化建设标语给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！标　语参考评价要素：文本表达的主题、意图鲜明版面样式符合阅读对象特征及应用场合版面布局合理匀称、内容层次结构清晰文字、标点恰当，版面符合同类文本的一般规范给人留下深刻印象日常文本信息的

5、加工要点：1、设置版面规格。文件→页面设置2、确定文本正文主体样式。格式→字体/段落（字形、字号、颜色、行距、段距、对齐方式等）3、对需要强调的文本内容添加相应的显示效果。（如加粗，下划线，大小，颜色等）4、配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、照片、背景、文本框等修饰，增强文本的表现力。插入图片：插入→图片(包括剪贴画、来自文件的图片、艺术　字、自选图形)背景：格式→背景(填充颜色、填充效果)5、对多页文本添加页面提示信息插入→页码，设置页码形式；视图→页眉页脚6、输出文本。文件→保存/另存为让我们

6、为今年的元旦晚会做准备吧（任选其一）任务一：选出本班的主持人，并制作主持人简历任务二：为元旦晚会制作通知单任务三：制作节目单任务四：制作邀请函，邀请科任老师实践