电流及电流表使用专题.doc

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1、电流及电流表使用专题一、选择题1.（2017•怀化）图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（　　）A．B．C．D．2.（2017•益阳）如图所示的电路中，闭合开关s1、s2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作．则下列说法正确的是（　　）A．开关s1闭合，s2断开，电源外部电流流向为a→b→c→dB．开关s1、s2都闭合，灯泡L1和L2并联C．开关s1、s2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流D．闭合s1、s2中任意一个开关，都会有灯泡发光3.（2017•济宁）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）A．两个灯泡串联B．开关只

2、能控制灯L1C．电流表测的是灯泡L1的电流D．电流方向从电流表到开关4.在“探究串联电路中的电流规律”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（）A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流二、填空题5.如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个电路中：总电流是：；通过灯L1的电流是：；通过灯L2的电

3、流是：.6.【2017•舟山卷】小明在研究并联电路电流特点时，按图示电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数。再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是________（电源电压不变），同时小明观察到电流表A的示数如图所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是______。（电源电压不变）三、实验题7.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．甲同学的问

4、题：①　；乙同学的问题：②　；丙同学的问题：③　；8.（2016河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流。（2）请在图15乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流。（3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：。（4）小海利用

5、原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。9.（2016成都）在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，　　　　　　，重新进行试验。组别L1规格L2规格IA/AIB/AIC

6、/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264甲丁0.160.180.30（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是　　　　　　。（3）老师收集到几个组的数据如表：对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是　　　　　　。A、第1组数据没有测量误差B．分析多组数据是为了减小误差C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的．答案一、选择题DBCD二、填空题5.1.2A0.96A0.24A;6.A1；将“3”上的线头改

7、接到“0.6A”处．三、实验题7.甲图中的指针反转，说明出现的问题是：正负接线柱接反了；乙图中的指针偏转角度太小，说明出现的问题是：量程太大了；丙图中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是：量程太小了；8.（1）C；（2）电路连接如下图：A或B；（3）IC＝IA＋IB；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如下图所示：9.（1）换电流表的小量程；（2）电流表“＋”、“−”接线柱接反了；（3）CD．