生活需要作文ppt

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1、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，孤独的寂寞…此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身边温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。1、在横线上可填上恰当的词语（互助、欢乐、掌声、理智、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文的第一行。一、老师来指导1.选材要谨慎。半命题作文的填空实际上就是选材和构思,因而填时要考虑自己掌握的素材;2.中心要明确。明确生活需要什么,为什么需要它。友情、爱心、感恩、阳光、雨露、信心、真善美等,都是生活不可或缺的营养品,我们应尽可能从生活中选择一次深刻的体验,写出特色,展现自己的才华和写作水平。3、选材要独特。可以立足自我,从独

2、特的自我生活中选择素材,写真正属于“我”的事;也可以从平时的阅读积累中选择素材,如平时阅读中收集的名人名言,好词好句,逸闻趣事,民间传说等等,在合适的时候都可以转化为新颖的素材;还可以从“时代”中积累独特的素材,站在时代的前列,倾听时代的呼声,听从时代的召唤,描写时代的生活,展示时代的风采。4、建议采用三段式构思：一段直接入题，引出自己要表达的观点。二段写一两个事例（可以是自己亲身经历感受的，也可以是日常积累的）。三段小结，点明中心，写出需要的理由。一、此话题属于成长类话题。提示语给同学们提供了写作范围：生活有鲜花也有荆棘，一方面需要梦想、鼓励，鲜花；一方面需要磨练、挫折，它是人生的调味

3、品，磨砺石，引导同学们从不同的角度品味人生在成长道路上的必须经历的内涵。二、半命题作文补题尤为关键，直接关系着作文的成败。补题时注意两点：一是提示所供内容并不是唯一选择，还可以另外选择自己更为熟悉的内容。但对于中等作文水平的同学来说，最保险的还是从提示中选择的好。二是填充好后，要回过头来与要求对照，从语意、语法、语感的角度进行检查，做到语法通顺，思路顺畅。1、语法顺畅才能思路顺畅生活需要：鼓励、掌声、鲜花、微笑、挫折、磨难、坎坷、坚强、梦想、幸福、考验、关爱、互助、坚持、珍惜、友谊、改变、耐心、提醒、精彩、2、反向立意，思路开阔生活需要：减速、放弃、回头三、文体的确定：此题目可以写记叙文

4、、散文，议论文。但一旦确定文体，就要按照从确定的文体上写一篇作文，老师就会按照你确定的文体进行作文的判定。从记叙文的角度可以通过人、事的描写得出“人生需要”的感悟；从散文的角度可以由景或由情入理，归纳出“人生需要”的主旨；从议论文的角度可以通过“人生需要”论点的确定，摆事实，讲道理，阐述自己对论点的认识。但无论是哪种文体，都要抓住“需要”这个关键词展开。相对来讲，这个话题更适合于写议论文，阐发事理。但由于很多同学没有接触过议论文写作，所以本次考试出现了大批不规范的议论文。如果喜欢写议论文，还是需要好好地学习一下议论文的写法，研究一下议论文论证的过程等等。生活需要勇气那天下午放学之前，老师

5、走进教室微笑地对我们说，“学校马上要举办作文竞赛了，有兴趣的同学可以写篇作文交上来，老师批阅后决定参赛者的名单。”我听后，心想，“我也要交作文。”晚上，我在家写了好久，反复修改了几遍，给爷爷看过后，觉得差不多了，便满心欢喜地把作文放在书包里，想着第二天就去拿给老师看。第二天早上，不知是谁喊了一句：“写了作文的，我们一起去交给老师！”于是走廊上响起了一阵热闹的脚步声，我也赶紧拿上作文跟着他们往办公室跑，到了办公室门口，才发现班上有一半的同学都来交作文了，正当我准备走进去的时候，语文课代表从办公室里出来，她看见我后，说道：“你也来交作文啊，那不是浪费老师的时间吗？”说完便走开了。我一时愣在那

6、里，心里又气愤又委屈，我二话没说就把那篇作文撕了个粉碎，一整天都是闷闷不乐。放学后，经过老师办公室门前时，老师叫住了我，说：“你怎么没交作文？虽然不强求每个人都交，但你可以写一篇给我看看，这也是个机会，你还没写吗？”我一时答不出来，无奈地点了点头，然后老师又对我说：“还有一天时间，你今晚回去写了明天交给我。”我再次点了点头，慢慢吞吞走在回家的路上。到家后，我还在想着那件事，面对桌上的稿纸，我竟没有拿起笔的勇气，心想：“其实不用写吧，这么多人都交了作文，我肯定没戏，到时候，应验了语文课代表的话，那我不是更无地自容吗？”正当我犹豫不定的时候，爷爷来到我身旁，问道：“昨天不是写了吗？怎么今天还

7、要写?”我索性一股脑把今天发生的事情全告诉了爷爷。爷爷听后，笑着说:“别人说你不会被选上，你就信以为真吗？你又没试过，怕什么，做任何事情都是靠实力，不是靠运气，老师也是看作文，不是看人，不要怕，拿出勇气来，不为别的，最起码为自己争口气。”是啊，生活需要勇气。有了勇气，也就有了动力；有了动力，我们才会为之去奋斗。我相信，在奋斗中不断提升自我，完善自我，最后必定走向成功。听了爷爷的话，我鼓着勇气交上了那篇作文，结果是出乎我意料的，老师只