《 how’s the weather today-》 教学设计

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1、《How’stheWeatherToday?》教学设计《H’stheeatherTda?》教学设计教学目标:1知识目标:能掌握描述天气的词汇lud,rain,sn,sunn,ind。能口头运用句型H’stheeathertda?It’ssunn2.能力目标:通过学习培养学生根据实际情况描述天气的能力。3.情感目标:培养学生敢于开口说英语的积极性。教学重、难点:使学生能听、说、读、写和正确运用词汇lud,rain,sn,sunn,ind;句子:H`stheeathertda?It`s_____使学

2、生在真实的情境中灵活运用句型H`stheeathertda?It`s_____教具准备:磁带,录音机,单词卡片教学时间:一时教学过程:ⅠGreetings--hatdaisit?--ItisFrida,Aprileleventh--hatdaistrr?--ItisIt’sSaturda,Apriltelfth(设计意图:学生复习问候用语和日期表达方法。)ⅡRevie:ShthestudentsthepituresintheardsandasthestudentstsatherdsnebneT:

3、hat’sthis?S:It’srain(设计意图:学生复习sn,ind,rain,lud,sun几个名词,引出lud,rain,sn,sunn,ind的学习,并为对比名词和形容词做准备。)ⅢNenepts:Step1:ShthepituresfthenerdsT:LatthepitureTheeatherisrainIt’srainSatgether!(板书rain)Ss:RainT:hat’stheeaningfit?S1:下雨的。(学生拼读、练习读单词。)教师用彩粉笔把板书在rain后面,

4、学生对比发现它们的差别。(设计意图:学生通过比较,初步了解本中的天气词汇与上一学习的名词的联系。)Step2.Teahind,rain,ludandsunn教师引导学生在ind,rain,lud,sun的后面加上,把它们变成形容词,并让学生试读出单词。注意特别强调sunn的不同。(设计意图:加强新旧知识之间的联系,让学生发现学习的规律,掌握学习的方法。)Step3:Plagaes1“hat’sissing?”(sunn/sn/lud/rain/ind)2“Guesstherds”猜单词游戏(教师

5、扣起单词卡片,学生猜。)Step4:Shthestudentsthepituresftheeatherandpratie--Isitrain?(Isitarainda?)--NIt’ssunn/esIt’srain(教师和学生示范,为对话练习做准备,同时把本上的第一部分充分练习。)Step:PratieintheirgrupsStep6:heupthedialgueStep7:Teah“H’stheeathertda?”T:H’stheeather?(出示一张天气图片)Ss:It’srainT:

6、H’stheeathertda?Ss:It’ssunn(学生根据当天的天气回答。)板书句子--H’stheeathertda?--It’ssunn(设计意图:学生学会使用H’stheeathertda?It’s______句式问答天气。)Step8:ListentthetapeTrtfindthequestins:ahatdaisit?bhatdaistrr?H’stheeathertda?Step9:AnserthequestinsStep10:ReadafterthetapetghterⅣE

7、nrihentStep1:DenstrateT:hatdaistda?S:It’sFrida,AprileleventhT:hatdaistrr?S:It’sSaturda,ApriltelfthT:H’stheeathertda?IsitSunn?S:es,it’ssunn/N,it’slud(设计意图:学生在编对话的过程中,综合运用所学的知识。)Step2:Pratieinpairs(小黑板出示下列句式)---hatdaistda?---It’sFrida,Aprileleventh---h

8、atdaistrr?---It’sSaturda,Apriltelfth---H’stheeathertda?IsitSunn?---es,it’ssunn/N,it’sludStep3:PresenttheirdialguesandtheteahershuldpraisethestudentsⅤlasslsing做活动手册学生总结本所学内容,布置下作业。板书设计Lessn13H’stheeatherTda?sunsunnH’stheeather?It’s______ludludrainrain

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