小班语言活动课小蓝和小黄教学设计

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1、小班语言活动课小蓝和小黄教学设计小班语言活动课小蓝和小黄教学设计小班语言活动课小蓝和小黄教学设计设计意图：　　小班的孩子，对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住。根据这一情况，为了进一步满足孩子的好奇心，我设计了本次活动。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探索的欲望，旨在引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化。寓教于乐，孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化，体验好朋友在一起的快乐。　　活动目标：　　1.愿意看看、

2、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。　　2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。　　活动准备：　　ppt课件，黄、蓝两色胶片卡若干，装有清水的两个瓶子，大号量杯，音乐，油画棒，大树的挂图等。　　活动过程：　　一、变魔术导入，引出小蓝和小黄　　1.教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成蓝色的水，引出小蓝。　　2.教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成黄色的水，引出小黄。　　一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事，我们一起来看看吧。　　二、操作演示，感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化　　(一)看一看，说一说　　1.教师用颜料水示范，将蓝色和黄

3、色的颜料水倒在一起，变成绿色。　　2.教师出示苹果宝宝，分别用蓝黄胶片纸给苹果宝宝穿上蓝衣服、黄衣服、绿衣服　　(二)做一做，试一试：幼儿分组操作感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化。　　第一组：给小动物穿绿衣服。请幼儿用蓝色和黄色的胶片纸进行操作，将黄、蓝两色胶片纸插进装有小动物的卡片内，变成绿色，感知黄、蓝两色拥抱后的变化。　　第二组：请幼儿给大树涂色。一棵大树，上面画有七片用油画棒涂成黄色和蓝色的叶子，幼儿操作将黄叶子、蓝叶子全部变成绿叶子。　　幼儿操作后，将大树搬到黑板上展示，然后将“小客人”也请到大树底下展示。　　三、绘本阅读：小蓝和小黄　　今天陈老师还带来一

4、个好听的故事，我们一起去看看吧!　　1.介绍小蓝家　　幼儿观察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，小蓝的家里有谁　　小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。　　2.介绍小黄家　　幼儿观察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人都有谁　　小结：小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄，真是亲亲热热的一家人。　　3.小蓝和小黄拥抱变色　　小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧。可是，发生了什么事呢(画面定格)　　4.变成绿色，爸爸妈妈不认识绿　　原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。“绿”回到家，蓝爸爸和蓝妈妈说：“你不是我们的小蓝，你是小绿。”

5、　　为什么爸爸妈妈不认识他了如果“绿”回到黄爸爸和黄妈妈家里，他们会认识它吗为什么　　5.“绿”一哭又变回小蓝和小黄了　　现在爸爸妈妈能认出他们吗我们一起跟着他们去小蓝家看看吧!　　6.蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了　　①蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。开心极了，又是抱又是亲。他们也抱了小黄，但是，快看，他们发生了什么变化了(都变成了绿色)　　②如果他们跟小黄的爸爸妈妈拥抱又会怎么样呢　　7.黄爸爸黄妈妈也变成绿色了　　①两家的父母见面了，开心极了，又是抱又是亲。但是，快看，他们发生了什么变化了(都变成了绿色)　　②现在，他们知道了是怎么回事了。原来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。

6、小蓝和小黄又开心的在一起玩了。　　四、游戏：小蓝、小黄抱一抱　　1.第一遍游戏(小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱)　　教师将蓝、黄两色胶片纸分别戴在孩子身上，随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱。　　2.第二遍游戏(小蓝和小黄抱一抱)　　随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，请小黄和小蓝，抱一抱、亲一亲，变绿色。感受不同的好朋友在一起的快乐。　　3.第三遍游戏(全体小朋友一起抱一抱)　　随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，所有小朋友抱在一起，课件出示一个大大的绿，所有人抱在一起变成了绿色，我们都是相亲相爱的一家人。　　五、分享快乐　　今天小

7、朋友在一起变魔术、听故事、做游戏，发现了黄色和蓝色抱在一起会变成绿色的小秘密，感受到好朋友在一起会很快乐。孩子们今天开心吗我们把这份快乐去传递给更多的人吧!