初二制定班级工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的初二制定班级工作计划　　初二(5)班201x-201x学年度第一学期计划　　一、班级存在的主要问题及原因：　　(一)问题：　　从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：　　1.学生为实现目标而努力的程度不够。　　2.对学生干部的满意程度不够。　　3.班级学生遵守纪律不够。　　4.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。　　5.身体素质存在问题：男女学生肺活量和中长跑均值均低于85年市同龄同性水平。　　6.班级重视并

2、发展学生的兴趣爱好不够。　　(二)原因：　　1.学生对集体目标管理的参与度不够：(1)小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感;(2)学生参与管理的成功体验不够。　　2.学生干部以身作则不够。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　3.自律程度不够：(1)科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为"交作业

3、账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修;(3)学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律;(4)有的学生尊师不够。　　4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。/转载请保留　　5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：(1)学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习;(2)锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。　　6.科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。　　7.家庭教育上的问题。(1)宠爱多，对子女的学习和体育锻炼严格要求少;(2)少数家

4、长对子女期望值低。　　二、班级的主要目标及操作变量　　(一)目标：　　1.学生为实现目标而经常努力者由%上升到90%以上。　　2.学生对学生干部全满意和多数满意者由%上升到60%以上。　　3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由%上升到50%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者由%上升到40%以上。　　4.学习态度优秀和良好者由%上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由%上升到55%以上。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多

5、年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　5.身体素质方面，男女学生肺活量均值分别由-毫升、-毫升上升到持平;1000米和800米跑均值与85年市同龄同性均值相比，分别由+秒+秒上升到持平。　　6.学生班级一贯能和经常能重视并发展学生的兴趣、爱好由%上升到50%以上。　　(二)操作变量　　分析班级存在的主要问题的原因，可筛选如下主要操作变量：　　1.完善组织机构　　(1)操作原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制

6、，具有高度的自我组织性;②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　(2)操作要求：①完善学生集体的自我管理机构;a.根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置;b.完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学

7、生提供在集体中展示特长的机会;c.试行班干部轮换制度;②完善班级科任教师集体的协调机构;a.在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机构;b.根据教师特长和班级需要，统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位;③完善家长集体参与民主管理机构;a.召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求;b.依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地;c.组织家长参与班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。　　2.完善教研会制度　　(1)操作原因：①科任教师确认

8、班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教育、教学和管理效能;②加强教师对于班级教学工作的共同研究，有利于增加彼此协作和交往的机会，增强交往频率，使交往主导内容积极化，促进教师集体的形成、发展和巩固;(2)操作要求：①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会。班主任和语文、数学、外语教师2周或每