xx年地方志办公室工作总结_1

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年地方志办公室工作总结  今年,市地方志办公室在市委、市政府的正确领导下和省志办的精心指导下,结合当前形势、上级要求和本办实际,科学谋划部署工作,深入实施《地方志工作条例》和《江西省实施办法》,认真贯彻落实第五次全国地方志工作会议和全省地方志工作会议精神,紧紧围绕续志、年鉴、方志馆建设以及党的群众路线教育实践活动工作,开拓进取,攻坚克难,积极推进地方志各项工作有效落实,切实发挥地方志资政、存史、教化的重要作用。  一、今年主

2、要工作情况  (一)开展党的群众路线教育实践活动和业务能力培训  贯彻落实第五次全国地方志工作会议精神和李克强总理对地方志工作所做的重要批示精神,以建设学习型方志办为目标,在具体工作中,坚持工作与学习两手抓,按期组织开展业务知识学习,不断提高机关干部业务能力水平。认真开展党的群众路线教育实践活动,学习党的十八大精神、十八届四中全会精神以及习近平总书记的重要讲话精神,查找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的问题,制定措施,及时整改。不断提高党员干部的思想素质、工作作风和业务水平,切实增强解决问题、服务群众的能力

3、。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (二)有序推进《XX市志》(1986~XX)续志编修工作  今年,市志办继续围绕《XX市志》续志编修这条主线,认真开展了以下工作:一是通过下发《关于调整续志篇目的通知》,再次将各续志承编单位所对应的专志篇目进行调整,使整个续志篇目更趋向合理、规范;二是结合群众路线教育实践活动成立续志督导工作组,由志办两

4、位领导亲自带队,分成两个小组,对全市续志工作进度稍慢的单位上门督查指导工作并征求“四风”意见建议。同时,根据征集来的意见建议建立整改台账,有效推进全市续志工作的整体进度及群众路线教育实践活动的深入开展;三是结合部分续志承编单位修志人员有变动,市志办将全市修志人员信息重新收集整理。对修志进度情况进行摸底并拟定新的时间安排表;四是市志办内部成立修志工作学习交流小组,各续志承编单位联络人将收到的试写稿先自行审看,然后将试写稿出现的问题放在学习交流会上讨论,既提高了志办人员自身业务水平,试写稿质量也能有效保证。同时,有针对性地选择一些大

5、单位作为预先完成试写稿任务的重点,保证全市续志工作任务能按时完成。五是针对二轮修志工作进度相对滞后这一现状,市志办重新理清思路,按照依法修志要求,科学谋划,规范志书编修程序,制定了《XX市二轮修志编纂规划》,使全市的二轮修志工作能尽快走上正轨。  (三)完成《景德镇年鉴》(XX年版)编纂工作围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  XX年,市志办

6、继续创新年鉴编纂工作思路,一是年初制定了《景德镇年鉴》(XX年版)编纂方案和《景德镇年鉴》(XX年版)年鉴分工及行事历。二是做好年鉴稿件催收、登记、检查、验收和管理工作,共160多家单位交稿。三是搞好年鉴撰稿单位(人)的工作协调及业务指导。四是认真做好年鉴稿件的改稿、文字录入、校对工作,采取“分工负责、责任明确”的原则,保质保量按时完成年鉴改稿任务。目前,《景德镇年鉴》(XX年版)经过市志办8个月的努力,已经完成三校稿,预计年底付梓出版。五是认真做好年鉴彩页的征集、编辑、校对、设计制作等相关工作。在版面设计上,进一步活跃了版面形

7、式,图片资料较去年也有了大幅度的增加,较为直观地反映了景德镇各行各业、各个层面在推进“三大战役”建设的新风采、新面貌、新成就,不仅增加了《年鉴》的可读性,也体现了《年鉴》的高品位。六是按省志办要求,向《江西省年鉴》提供本市年鉴资料汇编。  (四)做好《江西方志文化丛书》的编纂工作围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  按照省地方志办《江西方志文

8、化丛书》的编纂任务要求,市志办及时召集各县(市、区)地方志办召开会议布置编纂任务。并将各县(市、区)地方志办所承担的任务进行分解布置,与各县(市、区)地方志办具体承担编纂任务的编辑人员定时联系,了解丛书编纂任务进度情况。9月,在参加完全省《江西方志文化丛书》初稿

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