朱自清《春》优秀课件

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时间:2018-10-18

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1、春朱自清感受春的气息描绘春天的诗句:等闲识得东风面,万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》春色满园关不住,一支红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》春风又绿江南岸,明月何时照我还。——宋·王安石《泊船瓜洲》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》春朱自清(1898~1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。毛泽东高度评价他说:“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病,宁可饿死,不领

2、美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他表现了我们民族的英雄气概。”作者生平馆学习目标:1、找出描写北方春风气势和力量的词句,体会北方春风粗犷、壮美的特点。2、学习文中对比和衬托的手法,体会作者对北方春风的赞美之情。重点字词迷藏朗润蓑衣烘托◆◆◆◆◆◆◆抖擞黄晕水涨 酝酿◆◆◆◆◆◆应和捉迷藏 薄烟巢◆◆◆◆mícánglǎngrùnsuōhōngtuōdǒusǒuyùnzhǎnghècángbóyùnniàngcháo润湿:应和:寻常:逼眼:抖擞:健壮:(土壤、空气等)潮湿而润泽。本课指声音相呼应。平常,普通。引人注目,醒目。振作。强健。这是

3、一篇满贮着“诗意”的散文,描绘了春回大地、诗意盎然的动人景象,赞美春天的活力给人以希望和力量。行文语言优美、形象生动、节奏感强,朗读时采用的基本语调是轻盈的,各部分因内容不同可有所变化,表达盼春天到来的欣喜的感情,可用欣喜愉悦的语调;表达作者对春喜爱欣赏的感情,应用轻松明快的语调朗读;表达作者对春天赞美之情,应用高昂的语调。朗读的情感要到位,把自己的身心融汇到课文的情景氛围中。1.播放录音,听名家泛读,感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.自由朗读,要求:读准字音,声音洪亮。3、给每个自然段标上序号;4、课文可分为几部分?5、把握朗读的节奏、重音,体

4、会作者的思想感情。本文语言特点:文中句式以短句为主,短句节奏明快,适合描写春天的旋律;运用大量叠字,如嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄的、软绵绵的;大量运用轻声、儿化,轻盈优美;排比句和“了”字的运用,增强了语言的韵味和节奏感。品析探究苑本文可以分成盼春、绘春、赞春三个部分,请指出它们的起讫。从开头到“太阳的脸红起来了。”从“小草偷偷地从土里钻出来”到“有的是希望。”从“春天像刚落地的娃娃”到完。⑴盼春:⑵绘春:⑶赞春:绘春这一部分描绘了几幅画面?描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等五幅画面。这三个部分,按怎样的思路写的?这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一

5、致的。春天尚未来临,热切的盼望她的到来;待到她降临人间之后,则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象;最后以赞美作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。春草图春风图春雨图春花图整体把握春第一部分: 春第二部分:春第三部分:春春的总轮廓春  图春图春  图春  图春  图总分总结构:首尾呼应,条理清楚,结构严谨。盼(1)绘赞(2—7)(8—10)(2)(3)(4)(5)(6)(7)草花风雨迎(开篇点题,总领全文)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。返回......急切、喜悦的心情。第一段写盼春,运用什么修辞手法,表达了作者什么感情?⑴“盼望着,盼望着”用反复的修辞

6、手法,表达了作者盼春心切的强烈感情。⑵“东风来了,春天的脚步近了”。把物当作人来写。叫拟人。宣告春天到来,表达喜春之情。春归图一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。......总起“一切……”这个自然段是怎么写春天的?这个自然段是宏观勾勒春天。先写“一切”画出春的轮廓。用“朗润”写春山光泽;用“涨”写春水涣涣;用“红”写春日暖人。这三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”。“一切……”这个自然段运用的什么修辞手法,有什么好处?二、绘春1、春的总轮廓一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的

7、脸红起来了。(三个“起来了”照应“刚睡醒”,运用拟人句和排比句,语言简洁,却生动地写出了冬去春来、万物复苏的春的轮廓。)春草图小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。2、春草图思考:作者怎样描写春草的?⑴用“”“”写春草的情态;钻偷偷“钻”字用得好,“钻”字表现了生命力顽强,写出了春草破土而出的挤劲。“偷偷地”写出了不经意间,春草已悄然而出的情景。这样写赋予小草以感情和意识,富有情趣,惹人喜爱。⑷用“”写春草的长势。一大片一大片满是的⑶用“”

8、写春草的色泽;绿绿的“嫩嫩的,绿绿的”

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