文廷式题画诗的艺术旨趣

文廷式题画诗的艺术旨趣

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1、文廷式题画诗的艺术旨趣题画诗是文廷式诗歌中值得注意的诗歌类型,文廷式虽然在其中没有表达出众多绘画理论上的高超见解,但他把题画诗真正提高到以诗赏画,以诗导画,以诗阐画,以诗补画的位置上,显示出驾驭诗画的高超才能,同时也将自己的身世之感并入这些作品中,进而展现出诗人丰富而真挚的思想感情。  关键词:文廷式题画诗艺术旨趣  :I206.2:A  题画诗是诗画“联姻”所产生的独特的诗歌门类,它有着狭义和广义之分。从狭义上来讲,题画诗是专指题在画面上的诗;从广义上来看,即为画幅所题的诗作,既包括题写在画面上的诗作,又

2、包括题咏于画幅之外的诗作。题在画面之上的诗作,书法、诗意、画境相互融合,不仅最大限度地发挥了抒情写意的功能,还产生了一种雅洁的审美效果。在画面上题写诗作,不仅可以借书法来点醒画中的笔法,还可以借所题写的诗句衬托出画中所传达的意境,与画面交相辉映,相得益彰,而不觉破坏画面之设色与布景。而画外之吟咏、题论则完全不受画面空间和历史时间的限制,使题诗者具有更为自由的空间,他们不满足于对画面的摹形绘色,以奇伟之才或融身世之感,或抒用世之情。杜甫的题画诗便是如此,他以真为画,以画为真,由画物到真物,由真物到画物,画物真

3、物,驱遣自如,互为一体,莫可辨识。清人沈德潜在《说诗晬语》评价杜甫题画诗云“其法全在不粘画上发论”,可谓深中肯綮。杜甫题画山水,必然会联系地名,有感而发,写出登临凭吊之叹;题画人物,若有事实可循,必然会发出知人论世之意。杜甫的这种作法奠定了题画诗的基本范式,对后世影响深远。  文廷式(1856-1904),字道希,号芸阁,幼承庭训,怀负奇伟,才华横溢,学术以经史为要,创作以诗词为主,风姿仿佛少陵、稼轩,彰显出独特的艺术魅力。其一生经历了太平天国运动、中日甲午战争、戊戌变法、庚子事变等重要的历史事件,留有诗作

4、近千首,皆传达出一份深挚的志意和理念,给人以强大的感发力量。其题画诗是诗作中值得注意的一种。这些诗作虽属于广义上的题画诗,但其中一部分基本上继承了杜甫题画诗的基本范式,将现实世界的情感通过对画面世界的描摹而展现出来,身世之感和忧世之情已经超越了绘画对象的赏玩本质。看其《题易实甫郎中〈巫峡窥天图〉》一诗即可得其仿佛。此诗首二句“巫峡千寻势莽苍,怒涛惊波不可上”劈空而来,写出了怒涛拍打峡壁的壮观景象,寓有雄劲的力度。此后,“清猿啼泪”“神女入梦”“虎撼颡”“慑龙象”等意象皆是由画景所产生的无限遐想,诗人由奇景联

5、想到与巫峡相关的神话传说和文人记载进而引发奇思,由画中身处险境之人而引发画外联想,融入了自己的情感经验。最后回到现实,“感时吊古有奇作,揽诗读画寄遐想”,进一步明确自己写作此诗的意旨。“坐觉崖气侵衣裳,更闻滩声惊几丈”是诗人由画面产生的感觉,使人如闻涛声,如临其境,也诱使读者进入一种悲凉惊悚的环境,起到了再现画境、补足画意的作用。同时也引出了结尾之“路难迹阻”,这是诗人仕路艰难、屡屡受阻的真实写照。我们再看他的《题朱春舫〈岳阜登高图〉,图作于咸丰庚申》:  一卷苍茫异境开,秋怀胜赏共崔嵬。因知岳阜参天处,曾

6、见山翁把酒来。北狩风沙龙驭远,南征鼓角雁声哀。沈思三十年间事,岂独昆明有劫灰。  首联写的磅礴壮阔,“苍茫异境开”则给人以一种美好的期待。接下来的登高饮酒,秋怀胜赏,让人最宜想入画境。而下半首笔锋一转,视线越出画面,联想到咸丰十年八国联军攻陷北京,火烧圆明园,皇帝北走热河,举国上下弥漫着战火硝烟的情景。而从咸丰十年到今天时隔三十余年,期间又不知道有多少战争变乱发生在中华大地之上。不难看到,诗人这种忧世的感慨完全是由此图所作的时间引发的,而画面的“异境”给予的审美愉悦已经完全抛诸脑后了。在这首诗中,诗人完全没

7、有抛开画境而天马行空,也没有粘滞画作而刻画描摹。而是由画作所完成之时间联想到三十年前外辱内侵的动荡时局,真是达到了一种不粘不滞、不即不离的境界。其《为人题陈圆圆丽妆、道妆、优婆夷妆三小影》一诗亦是此种作法,开篇“我如卧病维摩诘,卧玩纱窗日影移”并没有切入画作,而是由本人当下之情状写起,而第三句才转入正题,说“忽睹丽人三幻影”,接下来并没有对这三小影作精心的刻画描绘,笔锋一转,写出了对于“沧桑浩劫”题画诗是文廷式诗歌中值得注意的诗歌类型,文廷式虽然在其中没有表达出众多绘画理论上的高超见解,但他把题画诗真正提高

8、到以诗赏画,以诗导画,以诗阐画,以诗补画的位置上,显示出驾驭诗画的高超才能,同时也将自己的身世之感并入这些作品中,进而展现出诗人丰富而真挚的思想感情。  关键词:文廷式题画诗艺术旨趣  :I206.2:A  题画诗是诗画“联姻”所产生的独特的诗歌门类,它有着狭义和广义之分。从狭义上来讲,题画诗是专指题在画面上的诗;从广义上来看,即为画幅所题的诗作,既包括题写在画面上的诗作,又包括题咏于画幅之外的诗作。题在画面之上

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