电器促销活动方案

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时间:2018-10-22

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的电器促销活动方案  x家电公司现场促销活动策划书  一、期限  自x年x月x日起至x年x月x日止,为期3个月。  二、目标  把握购物高潮,举办“超级市场接力大搬家”,促销x公司产品,协助经销商出清存货,提高公司营业目标。  三、目的  (一)把握圣诞、元旦以及结婚蜜月期的购物潮,吸引消费者对“接力大搬家”活动的兴趣,引导选购x产品,以达到促销效果。  (二)“接力大搬家”活动在a、b、c三地举行,借此活动将x进口家电,重点引向x国市常  四、对象  (一)以预备购买家电之消费者为对象,以f

2、14产品的优异性能为主要诱因,引导购买x公司家电,并利用“接力大搬家”活动,鼓舞刺激消费者把握时机,即时购买。  (二)诉求重点:  1.性能诉求:  真正世界第一!  x家电!围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  诉求:  买x产品,现在买!  赶上年货接力大搬家!  五、广告表现  (一)为配合年度公司“x家电”国际市场开发,宣传媒体之运用,逐渐重视跨文化色彩,地方性报纸、电台媒体、电视节目选择,亦依

3、据收视阶层分析加以考虑。  (二)以x公司产品的优异性能为主要诱因,接力大搬家活动为助销手段,遵循此项原则,对报纸广告表现之主客地位要予以重视。  (三)tv广告,为赢得国际消费者,促销欣赏角度并重,拟针对接力大搬家活动,提供一次30分钟实搬、试搬家录现场节目,同时撷取拍摄15〃广告用cf一支,作为电视插播,争取雅俗共赏,引起消费者的强烈需求。  (四)pop:布旗、海报、宣传单、抽奖券。  六、举办“经销商说明会”  为配合国际市场开发策略,并增加此次活动之促销效果,拟会同公司及分公司营业单位,共同协办“年末促销活动分区说明会”,将本活动之意义、内容及对经销商之实际助益做现场讲解,以获求充

4、分协助。  七、广告活动内容  (一)活动预定进度表围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  注:“接力大搬家”日期定于圣诞前后,理由有二:  1.圣诞前后正是购货高潮期,应予把握。  2.圣诞前后,是目标市场顾客非常忙碌的时刻;交通必然拥挤,交通问题不易妥善处理。  (二)活动地区  在x国a、b、c三地,各择具备超级市场之大百货公司举行。  (三)活动奖额  1.“接力大搬家”幸运奖额  (1)a地200

5、名,b地150名,c地150名,如下表:  表5-4“接力大搬家”幸运奖地域分布  区别次别  a地b地c地  首次抽奖100名70名70名  二次抽奖100名80名80名  合计200名150名150名  (2)以户为单位,每户限时相同,均为10分钟。  (3)每户10分钟,以接力方式进行。  2.“猜猜看”活动奖额  (1)完全猜对者一名,与搬最高额者同额奖品,同时猜中者,均分。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻

6、实施和修改的  (2)附奖5位,最接近搬最高额者,每名赠x品牌家庭影院一套,超抽签决定。  (四)活动内容说明  1.收件期间:自x年x月x日至x年x月x日,在a、b、c三地举行试搬,除选定之百货公司本身广为宣传外,并加以录像拍制现场,节目于x月x日8点档播放,借以宣传于观众了解活动内涵,同时剪录15〃cf“试搬”情况,做电视插播,广为宣传,刺激销售,增加回收件数。  2.分两次抽奖原因:  ①早买中奖机会高,第一次未中,还可参加第二次抽奖。  ②活动期间较长,可藉抽奖分次活动,刺激消费者恢复销售高潮。  3.参加资格及办法  (1)超级市场接力大搬家部分  凡自活动日起购买x公司产品价值1

7、000美元以上者,以1000美元为一单位,可向各地总经销商索取幸运券一张,参加抽奖,多买多送。  ①如电视5120美元即送5张。  ②幸运券填妥寄x总公司。  ③三地各分北、中、南三区,幸运券亦分3色区别。  ④以1000美元为单位即赠幸运券一张之理由如下:  不限买x家电方可参加,对所有x公司产品均有相互促销作用。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教

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