那些悄无声息教坏孩子的话语

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1、那些悄无声息教坏孩子的话语　　不赶紧住手的话，我就打你了啊!　　即使威胁孩子也不会将事情变好。首先你把自己绝对不希望孩子学习的东西，却通过自身的行为教给了对方。也就是，如果对方不希望做某事，但是你却想得到就可以通过暴力啦，恐吓对方而达成目的。而第二点，仅仅因为愤怒至极而端出惩罚的措施，到底也只不过是因为如果不这样坚持的话也没有结果，告诉孩子你的威胁也是没有意义的，只不过是把自己推到了一个困难的境地。不管怎样，都得不到你想要的结果，只能破坏你和孩子之间的感情。虽然抑制想要恐吓对方的冲动很困难，如果想要传达自己的感情的话，用其他的事情来转移自己的注意力吧。可以这样

2、对孩子说：“不可以打弟弟哦。打伤了的话会变成非常严重的事吧。被还击的话你也可能会被打伤的。如果真的想要出气打什么的话，就打枕头啊，沙发啊，床之类的吧。”给孩子提供其他的更加安全的手段来表现自己的情绪吧，同时还可以明确的引导孩子的行为举止，逐渐确认孩子的情感。这样做的话，会培养孩子的自制心和平稳的精神状态。　　如果做了什么的话，就给你买什么　　用物质来诱惑孩子是有害的。这个作法也很可能丧失它的作用，过于频繁使用的话，其后果更是会让你头疼至极。例如“不要，不给我买莱戈的玩具的话，我就不收拾屋子!”换一种如“非常感谢你帮我收拾屋子”这样的话来试试吧。传递出自己的感谢

3、之情，孩子会自发的产生想要帮忙的心情。如果孩子渐渐的不再帮忙的话，就让他想起之前帮助别人的心情吧。可以这样对孩子说：“几个月前，还记得你帮我倒垃圾吗那个时候真是帮大忙了，谢谢你”帮助别人的喜悦和做这件事的价值之类的，让孩子自己发现这种心情吧。　　做的很好呢!　　这句话的问题点是，经常会被反复的说，特别是当孩子本身并没有怎么努力的情况下也被使用，孩子会认为不论是在做什么，只有在听到这句话的时候才是做得很好。取而代之，用“你很努力了”来表扬孩子吧。孩子们会注意自己努力了的事实，比起结果来说，尽力去做才是最重要的。这样的话，孩子在挑战困难时，也会更加有韧性，理解到：

4、失败是通往成功道路的跳板。　　真是好孩子呢!　　即使这句话是因为真的觉得做得很好而用的，其中包含的感情也会带来不好的效果。大部分的家长，都是为了提高孩子的自尊心而说这句话的。但是，非常遗憾的是：经常会带来其他的影响。孩子们因为完成了你拜托的事儿得到“真是好孩子”这样的话后，会越来越认为只是因为做了你拜托的事，才是好的。这会使孩子担心“失去好孩子”的地位，丧失自发地协助别人的意识，而是转变成因为会得到肯定的回馈而去协助对方这种想法。　　反过来用“你能帮助我的话，我会很高兴哒”这样的话语吧。这句话会把你所需要的内容，和孩子们的行动对你产生的影响，直接的告诉孩子们。

5、而且，完全不包含你的主观意见，就像是可以这样对孩子说“我看到你把自己的玩具分给朋友玩了哦”这样做的话，能促进孩子的心理健康成长，能激发孩子的主动性，孩子会自己思考一起做某事究竟是不是好事呢，而不是因为要得到你的表扬而做的，变得更加的自主去做某些事情。　　你很擅长画画呢!　　当孩子的画被家长评价和判断的时候，就是剥夺了孩子对自己的画评判的机会。而与此相反的，用“你用了红色，青色和黄色呢!你能告诉我你画的是什么吗”这样之类的话吧。不是给予你的评价，而只是观察的话，就会把画的是否漂亮的判断权交给孩子自己。每幅画都是孩子自身所想表达的东西，自己对自己的话进行评价，为把

6、绘画的意图或技术分享给大家提供了一个契机。　　真是聪明的孩子　　你真聪明这类的话，是为了让孩子变得更加自信，提高自尊而说的。但是非常遗憾的是，这些表扬的做法实际上会招来相反的结果。对孩子说你真聪明的时候，往往只是在取得好的成绩，达成了某种目的的时候，这会在无意识的时候，把只有取得了理想的结果才能被认为是聪明的印象传递给孩子。不能回报其他人的期待这件事，会给孩子带来很大的心理压力。　　通过很多的研究结果显示，解开谜团后被夸奖真聪明啊这类的情况下，这之后孩子们会有不想要继续解更困难的谜题的倾向。这是因为孩子会被如果解不开谜题，就不被认为是聪明的不安情绪所影响。取而

7、代之，把努力过的事实方面的评价传递给孩子吧。告诉孩子不是结果，而是注重努力了这件事本身才是最重要的。当然，不仅仅解开谜题这件事是非常快乐的，挑战更难的谜团这件事本身也是很快乐的。根据之前的研究，把注意力转向努力的方面，夸奖孩子说“哇，你真努力呢!”这样的情况下，解更难的谜题的孩子的比例会大幅增加。　　别哭了!　　看到孩子的眼泪是非常让人伤心的一件事。但是，“别哭了”这样的话，如同对孩子说你的情绪不被认同，哭泣这件事是不被接受的一样。这会让孩子学会扼杀自己的感情，有可能最终造成更大的情感爆发。孩子哭泣的时候，请离得稍微远一些静静的看着吧。然后对孩子说：“哭的话也

8、没关系，谁都会有想要哭泣的时候。我就在