2.2获取网络信息的策略与技巧.ppt

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1、普通高中课程标准实验教科书信息技术(必修)信息技术基础网络信息检索方法1、日常生活中,我们经常去一些自己熟悉的网站查找想要的信息,如:新浪网看新闻,到淘宝网购物,去土豆网看视频等3、查询在线数据库,利用网上的在线数据库进行信息检索,如2、利用百度搜索信息假如你想知道历史上今天发生的事。你会选择哪种获取?而你会首先考虑选择什么样的信息来源,为什么?试分析原因。搜索引擎的概念、原理及分类1全文搜索引擎的搜索技巧2综合,提高练习3●目录●2.2《获取网络信息的策略与技巧》1、什么是搜索引擎?2、搜索引擎能够提供什么服务?什么是搜索引擎

2、搜索引擎的概念、原理及分类1目录类搜索引擎全文搜索引擎元搜索引擎垂直搜索引擎搜索引擎的分类搜索引擎的概念、原理及分类1●2.2《获取网络信息的策略与技巧》目录类搜索引擎:就是将收集并整理好的网站信息以分类目录的形式链接好,供用户检索。因此用户在查询信息时,可按分类目录逐层查找。目录类搜索引擎中,国外具有代表性的有:国内有新浪、网易、搜狐等,Yahoo雅虎等。1目录类搜索引擎搜索引擎的概念、原理及分类1全文搜索引擎是通过从互联网上提取的各个网站的信息而建立的数据库中,检索与用户查询条件匹配的相关记录,然后按一定的排列顺序将结果返回

3、给用户。 全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎,国外具有代表性的有Google,国内著名的有百度(Baidu)。2全文搜索引擎搜索引擎的概念、原理及分类1搜索引擎的分类搜索引擎的概念、原理及分类1搜索引擎的分类目前,全文搜索引擎与目录类搜索引擎有相互融合渗透的趋势。原来一些纯粹的全文搜索引擎现在也提供目录类搜索引擎,而一些老牌的目录类搜索引擎则通过与搜索引擎合作扩大搜索范围。搜索引擎的概念、原理及分类1元词提炼关键词组合关键词附加逻辑命令搜索引擎的使用技巧全文搜索引擎的搜索技巧2表述准确:关键词表述准确是获得良好搜索结果的必要前提。

4、关键词与主题关联要简练: 在提交搜索请求时,最好用简炼的词、少用修饰词来 表达所查信息的主题,提炼成简单的与希望找到的信息内 容主题关联的关键词。提炼关键词1搜索引擎的使用技巧全文搜索引擎的搜索技巧2●2.2《获取网络信息的策略与技巧》例1:某三年级小学生,想查一些关于时间的名人名言,他的关键词是“小学三年级关于时间的名人名言”。这个关键词是否合适?【分析】:这个关键词很完整的体现了搜索者的搜索意图,但效果并不好。“小学三年级”、“关于”和“的”都是不必要的词,会对搜索结果产生干扰;名言通常就是名人留下来的,在名言前加上名人,是

5、一种不必要的重复。因此,最好的关键词,应该是“时间名言”。提炼关键词1搜索引擎的使用技巧全文搜索引擎的搜索技巧2全文搜索引擎的搜索技巧2单一关键词的搜索效果总是不太令人满意,有时用多个关键词组合来搜索可以找到更精确的结果。注意:使用组合关键词搜索时,不同关键词之间用一个空格隔开,例2:北京奥运会期间的宾馆价格?【分析】:如果你搜索的关键词是“北京奥运会”,那么在百度中会出现4,340,000个相关结果。因为一个“北京奥运会”谁也不知道你要什么,那你需要输入“北京奥运会宾馆价格”,这样获得的结果是166,000项符合,可以看到搜索

6、结果数少了两个数量级,方便你更准确地定位你需要的信息。组合关键词2搜索引擎的使用技巧全文搜索引擎的搜索技巧2●2.2《获取网络信息的策略与技巧》加号(+): 在关键词的前面使用加号,表示该单词必须出现在搜索结果中的网页上。减号(-): 在关键词的前面使用减号,表示在查询结果中不能出现该关键词。【世界杯–赛程】:将只包含有“世界杯”这个词而不包含“赛程”这个词的网页搜索出来。【世界杯+赛程】:将同时包含有“世界杯”和“赛程”这两个词的网页搜索出来。附加逻辑命令3加号/减号前面必须加空格,加号/减号与后面的关键词之间不能有空格搜索引

7、擎的使用技巧全文搜索引擎的搜索技巧2●2.2《获取网络信息的策略与技巧》双引号(””):为关键词加上英文双引号,表示查询完全符合该关键词的网站。书名号(《》):为关键词加上书名号,查询有两层特殊功能:一是书名号会出现 在搜索结果中;二是书名号里面的内容,不会被拆分。【“求知若渴,虚心若愚”】: 将包含“求知若渴,虚心若愚”这个词的网页搜索出来。【《手机》】: 将包含有“《手机》”这个词的电影或电视剧方面的网页搜索出来。附加逻辑命令3搜索引擎的使用技巧全文搜索引擎的搜索技巧2●2.2《获取网络信息的策略与技巧》大多数搜索引擎都支持

8、“元词”功能,这样就可以告诉搜索引擎你想要检索的内容具有哪些明确的特征。常见的元词有:把搜索范围限定在网页标题中——intitle把搜索范围限定在特定站点中——site把搜索范围限定在url链接中——inurl把搜索范围限定在指定文档类型的网页——filetyp

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