司法所年度法治宣传教育工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的司法所年度法治宣传教育工作总结  XX年是“六五”普法检查验收评比年。东山街道法治宣传教育工作认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神,紧紧围绕街道党工委、办事处的中心工作,深化品牌建设,优化服务体系,扎实推进法治宣传教育全覆盖。东山街道、章村社区代表XX区接受江苏省、XX市“六五”终期普法检查验收,参与省、市普法工作先进单位评选。  今年开展各类法治宣传、法治讲座、法律咨询20场次,接待法律咨询1

2、60人次,发放各类“12348”法治宣传新年日历、法制扑克牌、法制宣传书籍、法治环保袋、法治宣传笔等各类法治宣传资料15600余份,受教育人数达37600余人次。  一、强化领导、健全机构,切实强化“六五”普法的组织保障围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  为切实加强“六五”普法工作的领导,明确工作责任,形成齐抓

3、共管的工作机制,东山街道党工委及时调整“六五”普法工作领导小组,充分发挥普法职能作用,增强重点对象普法工作的活力。大力宣传党的十八大、十八届三中、四中全会关于法治中国战略部署,大力宣传习近平总书记十八大以来关于法治建设的重要讲话,宣传全面推进依法治国基本方略和坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设的新要求。  二、突出重点、扎实推进,全面加强普法重点对象的学法用法  1、加强街道领导干部的普法教育。街道利用冬训班、周末课堂、负责干部大会、群众路线教育对领导

4、干部、公务员开展法治宣传教育,促进领导干部、公务员法律思维的养成和依法行政能力的提高,对提高全街党员干部业务素质,增强依法行政能力,将起到积极的促进作用。  2、加强对青少年的法治教育。始终坚持把青少年作为法治宣传教育的重中之重,利用多种形式推进法制进校园、进课堂、进家庭,努力构建全方位、多渠道、立体式的法制教育网络。结合不同年龄阶段青少年的特点,开展青少年喜闻乐见的学法用法活动,丰富青少年法制宣传教育内容和形式,充分发挥法制副校长的作用,健全学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。  3

5、、加强企业管理人员法治宣传教育。不断强化企业经营管理人员学法用法,将企业的生产经营、管理决策等各个环节纳入法治化、规范化轨道,开展多种形式的法治教育和法治培训,完善企业法律风险防范机制,进一步提高企业经营管理人员的法律素质和依法管理、诚信经营的能力。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4、切实加强外来务工人员法

6、治宣传教育。我们结合实际工作,来到集贸市场、超市等外来务工人员相对比较集中的区域,针对农民工的工作生活实际,开展法治宣传教育活动,不断增强农民和农民工普法的针对性和有效性。今年我们开展法律咨询活动5场次,受教育群众达5680余人次。  三、整合资源、营造氛围,努力推进法治教育全覆盖  1、创新普法载体建设。在社区法律学校、法治图书角、法制宣传栏等传统的法治宣传载体的基础上,现在利用现代化通讯手段,开通普法微博、博客、微信等新媒体法制宣传方式,扩大法治宣传面和群众的参与率。  2、在各社区设立司法工作

7、站,司法所工作人员、律师、基层法律服务工作者等人员定期驻点,开展便民法律服务,主要承担矛盾纠纷排查调处、法律服务、接受群众咨询、法律援助、特殊人群管理和法治宣传教育工作。在中前社区设立“司法站”“律师工作室”“调委会”三位一体的创新工作模式。东山社区结合司法站建设引进了法律服务公益项目,系全区通过引进社区组织参与社区法律服务公益项目。将法治宣传工作深入社区、深入到居民身边。  3、推动“18”法律广场阵地建设。进一步加强“18”法律广场服务活动,把“18”法制广场服务地点设在各个农贸市场,送法进农贸

8、市场,为市场业主送去法律书籍、法制扑克牌、法制环保袋等法制宣传大礼包,更多、更好地为广大基层群众和外来务工人员提供法律服务,受到了广大群众的喜爱。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  四、围绕特色、打造亮点,着力构建法治文化建设品牌  1、积极开展品牌建设活动。根据辖区内农贸市场多

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