小学三年级语文阅读训练

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1、小学三年级语文阅读训练  一、有趣的小刺猬  刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那

2、锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。  1、选择()里正确的读音或字词。用“√”表示。  2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。  3、根据短文填空。  刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。它们四肢(),跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了()。  4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。  (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()  5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?  6、有很多动

3、物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?      二、鲁班造伞  很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。  可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?  一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。  鲁班问他们:“你们为什么顶着荷

4、叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”  鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。  鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。好啦,好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧  后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。  ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。  ⒉用“△”画出鲁班造伞时的

5、动词。  ⒊找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。  ⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?  ⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。  很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。一天,他看见_______________________________,受到了启发。回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把

6、________蒙在架子上。鲁班造的_____,既____________又____________。  三、蚂蚁和螳螂  在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。  螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!  螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”  可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”  螳螂听蚂蚁这么说,就不再理

7、蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”  快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。  到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。  螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!  ⒈短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。  ⒉结合上下文理解词语的意思  游手好闲:__________________________________________  蹒跚:___________________________________

8、___________  你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来  ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?  夏天的时候:________________________________________  冬天的时候:_______________________

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