智能实训大楼二楼设计方案

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1、智能实训大楼二楼设计方案一、机械材料加工实训室1、实训室描述本实训室适用于不同类型的机械加工。机械材料加工是机械制造专业的学生所需要培养的核心技能。主要用于学生学习金属加工、材料处理的基础。以此培养学生在手工工位上手工加工材料的工艺和技能。学生可以在本实训室学习运用机床进行金属加工的工艺。2、重点培训的学生能力模块：需求分析、计划和咨询、工艺原理、加工操作、学习目标控制3、培训室的适用范围：1）使用机床加工工件钻、沉孔、铰、铣、车、磨机床的功能单元和加工方式2）技术系统的维护·维护、维修计划基础3）使用机床加工

2、单个工件切削加工流程、加工参数、切削材质、加工时间4、实训室布局方案设计效果图（16个工位）9二、金属加工实训室1、实训室描述本实训室可以实现个人独立加工。侧重于从产品加工的角度来全面学习机床和设备操作。2、重点培训的学生能力模块：需求分析、计划和咨询、工艺原理、加工操作、学习目标控制3、实训室布局方案设计效果图（16个工位）9三、控制技术实训室1、实训室描述本实训室的设置结合技术、教学需求和先进的多媒体。适用于机械制造、机电一体化和电气技术里的控制技术模块的培训，可以实现学生从计划到实施的独立操作的培训，并为

3、教师提供多种教学可能性。2、重点培训的学生能力模块：需求分析、计划和咨询、工艺原理、加工操作、实训培训3、学习目标技术交流和操作电子尺寸测量和检查电子控制、气动控制、液压控制的创建和检测机电系统的编程机电系统功能的检测和创建机电系统的试运营和操作机电系统的维修4、实训室布局方案设计效果图（16个工位）9四、理论课教室1、教室描述U形的课桌设置能够让课堂更加活跃。教室配备电源、网络，方便编程。2、重点培训的学生能力模块需求分析、计划和咨询、工艺原理、加工操作、实训培训、学习目标控制3、实训室布局方案设计效果图（1

4、6人）9五、气动实训室1、实训室描述本实训室主要用于气动和电子气动模块的培训。2、重点培训的学生能力模块：需求分析、计划和咨询、工艺原理、加工操作、实训培训3、学习目标控制控制技术自动化模块试运营模块故障分析控制技术和过程控制技术中的组件集成控制系统的计划、安装和试运营4、实训室布局方案设计效果图（16个工位）9六、手工材料加工实训室1、实训室描述本实训室适用于机械加工。主要用于学生学习金属加工、材料处理的基础。以此培养学生在手工工位上手工加工材料的工艺和技能。2、重点培训的学生能力模块：需求分析、计划和咨询、

5、工艺原理、加工操作、实训培训3、学习目标1）使用手工加工工具加工工件锉、划线、定准、锯、凿、钻、磨、切割、折弯零件图、组件图和装配图技术文档和信息分割和变形的基础和工艺2）加工简单组件工具和夹具力变、形变和材料变化的基础3）使用机床加工单个工件切削加工流程、加工参数、切削材质4、实训室布局方案设计效果图（16个工位）9七、数控技术实训室1、实训室描述本实训室主要培训学生的数控编程基础。为此配备了数控机床和电脑编程软件，例如CAD/CAM系列等。2、重点培训的学生能力模块：需求分析、计划和咨询、工艺原理、加工操作

6、、实训培训3、学习目标控制使用数控机床加工工件工作计划、刀具计划、装夹图数控机床的结构和功能坐标系统、基准点几何数据、工艺数据程序结构、刀具补偿二、实训室布局方案设计效果图（16个工位）9八、液压实训室1、实训室描述本实训室采用力士乐工业应用领域的解决方案构建，以此实现模块化培训系统。2、重点培训的学生能力模块：需求分析、计划和咨询、工艺原理、加工操作、实训培训3、学习目标控制培训液压模块：金属加工、切削机械技工、工业机械技工、磨具制造技工、机电一体化技工4、其它所有含液压培训模块的专业及职业教学范围：组件定义

7、、试运营、压力产生、单向阀、气缸行程方向、负载压力调速，入口节流阀、改变系统压力的压力差、改变负载压力差、压力比，出口节流阀、减压5、实训室布局方案设计效果图（16个工位）9九、智能实训大楼中德合作实训中心布局图9