诚毅学院陈嘉庚语录碑廊文字电子版

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1、诚毅学院陈嘉庚语录碑廊文字电子版1、牺牲一己之权利,从事国民之义务。摘自:一九二零年五月*1920.5.3致叶渊函”2、惟有真骨性方能爱国,惟有真事业方能救国。摘自:一九二九年*1929《陈嘉庚公司分行章程》眉头警语3、侵略者得以灭人国家,占人土地,终不能灭人之固有文化。摘自一九三三年三月*1933.3在新加坡福建会馆讲演4、人生于世,除为个人生活企图,更当为国家社会奋斗。摘自:一九三三年三月*1933.3集美学校二十周年纪念刊5、敌未出国土前,言和即汉奸。摘自:一九三八年十月*1938.10第二次国民参政会议提案6、爱国始于爱乡,强国

2、必先强民。摘自:一九四五年五月*1945.5在新加坡同安会馆讲演7、如果终日只知赚钱,不知救国,纵然发了财,但是做奴隶、做亡国奴,发了财有什么用?摘自:一九四六年九月*1946.9在新加坡福建会馆讲演8、服务社会是吾人应尽之天职。摘自:《陈嘉庚遗教二十则》9、对于国家,当尽国民之责任,凡分所应尽者,务必有以报国家。摘自:一九一九年九月*1919.9在集美学校秋季始业会演讲10、中国今日贫困极矣,吾既为中国人,则种种举动应以节俭为本。摘自:一九一九年九月*1919.9在集美学校秋季始业会演讲11、盖以个人少费一文,即为吾家多储一文,亦即为

3、吾国多储一文,积少成多,以之兴学。摘自:一九一九年九月*1919.9在集美学校秋季始业会演讲12、我毕生以诚信勤俭办教育公益,为社会服务。摘自:《陈嘉庚遗教二十则》13、盖义务不能待富而后行。摘自:一九二二年六月*1922.6致叶渊函14、凡作社会公益,应由近及远,不必骛远好高。摘自:《陈嘉庚遗教二十则》15、夫公益义务,固不待富而后行,如必待富而后行,则一生终无可为之日。摘自:一九一九年六月*1919.6在新加坡南洋华侨中学演讲16、公益义务,能输吾财,令子贤孙,何须吾富。摘自:一九一九年六月*1919.6在新加坡南洋华侨中学演讲17

4、、我既立志为社会服务,当然不能再为儿孙计,若兼为儿孙计,则不能尽量为社会服务,此理至明,毋须多赘,俗语说针无两头利。摘自:陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》18、父之爱子实出天性,人谁不爱其子,唯别有道德之爱,非多遗金钱方谓之爱,且贤而多财则损其志,愚而多财则益其过,是乃害之,非爱之也。摘自:陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》19、教育为立国之本,兴学乃国民天职。摘自:一九四零年十一月*1940.11对集美厦大校友演讲20、民无教育,安能立国?摘自:一九二零年五月*1920.5.3致叶渊函21、国家之富强,全在于国民;国民之发展,全在于教育。摘自:一九

5、二零年十一月*1920.11在新加坡筹办厦门大学演讲22、改进国家机会,舍教育莫为功。摘自:《集美小学记》23、吾国今处列强肘腋之下,成败存亡,千钧一发,自非急起力追,难逃天演之淘汰。鄙人所以奔走海外,茹苦含辛数十年,身家生命之利害得失,均不足动吾念虑,独于兴学一事,不惜牺牲金钱,竭殚心力而为之,唯日孜孜无敢逸豫者,正为此耳。摘自:陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》24、教育不振,则实业不兴,国民之生计日绌。言念及此,良可悲己。摘自:陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》25、办学是要有勇气,也就是我们校训所说的“诚毅”,无论什么艰难困苦,都要不屈不饶。摘

6、自:一九四零年十月*1940.10在安溪集美中学师生欢迎会上演讲26、教育之必需经济,经济之必赖实业。实业也,教育也,固大有互相消长之连带关系也明矣。摘自:一九二三年九月*1923.9新加坡《南洋商报》开幕宣言27、教育与实业似有连带之关系,无实业则教育费从何来;无教育实业人才从何出。摘自:一九二三年二月*1923.2致叶渊函28、今后我国欲振兴航业,巩固海权,一洗久积之国耻,沿海诸省,应负奋起直追之责。……然欲兴航业,必须培育多数之航业人才。摘自:陈嘉庚公子陈厥祥《集美志》29、余办学校,积有巨金寄存银行。一切经费,皆待经营。摘自:一

7、九二二年二月*1922.2在集美学校开学式上演讲30、有人劝余停止校费,以维持营业,余不忍放弃义务,毅力维持,盖两校如关门,自己误青年之罪少,影响社会之罪大。一经停课关门,则恢复难望。摘自:一九四五年*1945《南桥回忆录》31、我培养你们,并不想要你们替我做什么,我更不愿你们是国家的害虫,寄生虫。摘自:九四零年十月*1940.10在安溪集美中学师生欢迎会上演讲32、我希望于你们的,只是要你们依照着“诚毅”的校训,努力的读书,好好的做人,好好的替国家民族做事。摘自:九四零年十月*1940.10在安溪集美中学师生欢迎会上演讲33、不但希望

8、他们读书识字而已,特别注重的,是要他们培养良好品格,认识做人道理,勤学俭朴,将来得以安居乐业,成为国家善良的人民。摘自:一九五四年七月*1954.7本社学生助学金补充办法通知34、教育非仅读书识字,而尤以养

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