作文公开课教案——抢橡皮

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1、活动课抢橡皮1、同桌两个人同时抢一块橡皮。3、先抢到的同学获得一个笑脸，如果出错了手就算抢到了橡皮也算失败。2、当老师发出的口令“一、二、三，右手！”就用右手抢;“一、二、三，左手！”就用左手抢。请同学们把自己的心情以及对手的表情、心情写下来，时间为4分钟。第一句话，老师送给你，你可以顺着老师的话写下去：老师开始喊：“一、二、三！”时，我…………这时，同桌…………试一试：老师开始喊：“一、二、三！”时，我的心像揣了一只小兔子似的。我感觉自己全身的血液都快停止了，不断地提醒着自己：“一定要赢！一定要赢！”这时

2、，同桌的眼睛也紧紧地盯着“饼干”，一幅自信满满的样子，好像在说：“你休想赢我！”展示台：试一试：请将你和对手抢橡皮的情景写下来，时间为5分钟。第一句话，老师送给你，你可以顺着老师的话写下去：老师开始喊口令：“一、二、三，左手！”我……………这时，同桌……老师开始喊口令：“一、二、三，左手！”只听见“啪、啪、啪……”的数声巨响，我像箭一样地伸出左手，一下盖在了“饼干”上，这时，同桌小曼也伸手过来抢了。我紧张极了，生怕我的“饼干”被她抢走。于是，我用力一抓，又迅速地收回来。“我赢了！”我高喊着，手里紧紧地抓着这

3、块“饼干”，心里乐开了花。我再看了看同桌，只见她狠狠地瞪了我一眼，好像在说：“下次我一定要赢你！”展示台：学以致用：一次有趣的活动——抢橡皮今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏——“抢橡皮”。首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时抢一块橡皮，每人双手必须要交叉放在胸前。然后按老师发出的口令“一、二、三，右手！”就用右手抢；“一、二、三，左手！”就用左手抢。如果你的手伸对了，而且先抢到了橡皮，就能获得一个笑脸。宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和同桌的桌子中间。老师开始喊口令：“一、二、三，左手！

4、”我迅速地去抢橡皮，一下子就抢到了，我心里乐开了花。游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。一次有趣的活动——抢橡皮今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏——“抢橡皮”。首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时抢一块橡皮，每人双手必须要交叉放在胸前。然后按老师发出的口令“一、二、三，右手！”就用右手抢；“一、二、三，左手！”就用左手抢。如果你的手伸对了，而且先抢到了橡皮，就能获得一个笑脸。宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和同桌的桌子中间。我聚精会神地看着

5、橡皮，似乎它就是一块我最爱吃的饼干，我是多么想得到它呀！我的心像揣了一只小兔子似的。这时，只见同桌的眼睛紧紧地盯着“饼干”，一幅信心满满的样子，好像在说：“你休想赢我！”老师开始喊口令：“一、二、三，左手！”只听见“啪、啪、啪……”的数声巨响，我像箭一样地伸出左手，一下盖在了“宝石”上，这时，同桌小曼也伸手过来抢了。我紧张极了，生怕我的“饼干”被她抢走。于是，我用力一抓，又迅速地收回来。“我赢了！”我高喊着，手里紧紧地抓着这块“饼干”，心里乐开了花。我再看了看同桌，只见她狠狠地瞪了我一眼，好像在说：“下次我

6、一定要赢你！”游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。经典题目：1、抢橡皮2、难忘的作文课3、印象深刻的作文课4、记一次有趣的活动5、开心的比赛开头：1、今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏——“抢橡皮”。2、今天上午，班主任老师满面春风地走进教室，说要和我们大家玩“抢橡皮”的游戏，我们大家听了，高兴的一蹦三尺高。3、今天上午第三节课上，老师笑眯眯的说：“我们来做一个游戏——抢橡皮!”同学们一个个都高兴极了!4、啪，啪”，哪里传出那么响的声音，让我们去瞧瞧吧。哦

7、，原来，同学们在玩“抢橡皮”的游戏呢！结尾：1、游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。2、抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。3、今天的抢橡皮游戏，我用智慧赢得了胜利，真开心。4、这次“枪橡皮”游戏太有趣了，它可以锻炼我们的反应能力，让我们的行动更加敏捷。我虽然输了，但我一定会接受教训，争取下次胜利。作业：孩子们，拿起你的笔，把你今天的快乐旅程记下来，和你的小伙伴们分享一下！谢谢大家！