新高一暑假语文作业参考答案

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1、新高一暑假语文作业参考答案作业一1.A　B项，扮像—扮相，对峙(shì)—对峙(zhì)；C项，弦歌不辍(zhuì)—弦歌不辍(chuò)；D项，披星带月—披星戴月。2.C　振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。此处应用“念念有词”。念念有词：旧时迷信的人小声说念咒语或祈祷的话，也指人不停地自言自语。3.A　“他神色自若”“不动火”“不生气”都是独立的分句，其间应用逗号。4.C　A项，搭配不当，“看到”与“鼓乐唱腔”不搭配，可改为“听到”。B项，不合逻辑，“唯一”和“之一”矛盾。D项，句式杂糅，可删去“的瓶颈”或将“制约着”改为“这是”。5

2、.D6．(1)豁然开朗；(2)落红不是无情物；(3)烟笼寒水月笼沙；(4)为有源头活水来；(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；(6)但愿人长久，千里共婵娟。7.（1）认为美（2）的确（共2分。共2道小题，每小题1分）8．在公共场所中议论、指责。（共2分。错一处扣1分，扣完为止）9.（1）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。（共3分。错一处扣1分，扣完为止）（2）虽欲言，无可进者。（1分）10．（3分）（1）色彩华丽开放（对美的大胆追求、追求时尚）（2）淳朴淡雅（3）服饰华丽异常（追求粉饰太平和吉祥祝福）11.（3分）（

3、1）说明竹林七贤服饰审美对后人的影响之深。突出魏晋时期服饰审美追求自然，个性解放。（2）运用举例子说明方法，说明唐代人追求时尚，追求服饰色彩华丽的审美意识。12.（2分）“绝不能”语气坚决，不容置疑。突出强调清朝等级森严，黄色服饰只有皇室成员才能穿戴。13．（3分）C（审美意识主要取决于不同时期政治经济发展水平）14．答案：不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜作铺垫，突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。15．答案：①不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子的高兴而高兴，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。

4、②表面上是强调常常吃到这道菜，实际上是赞美永不减退的亲情和母爱。16．答案：①卒章显志，点明了母亲与苦瓜相同的品格。②语言为将浓烈的感情寓于平淡的叙述中，言有尽而意无穷。17．答案：①全文以苦瓜为线索，展开故事情节。②用苦瓜象征母亲的品格，表达对母亲的赞美与怀念。作业二1.C　A项，销烟—硝烟，聒(ɡuā)噪—聒(ɡuō)噪；B项，穿流不息—川流不息；D项，班斓—斑斓，发髻(jī)—发髻(jì)。2.B　飞翔：盘旋地飞，泛指飞。这里用来写蝴蝶，应用“飞舞”更恰当。飞舞：像跳舞似的在空中飞。3.C　“一片雾霭”后的分号应改成句号。文段中对西边景

5、物的描写和对东边景物的描写是并列的，可用分号，但“树梢之上”前边已经用了句号，所以此处不能再用分号。4.C　A项，成分残缺，可在“更加”前加“创建”；B项，句式杂糅，将“……的原因是……”9和“……是由于……”两种句式杂糅在了一起，可删掉“由于”；D项，搭配不当，“增强”与“水平”不搭配，可将“增强”改为“提高”。5.C　A项，凄惋—凄婉；B项，飘缈—缥缈；D项，瞠(chēn)目结舌—瞠(chēng)目结舌。6.C　变换：事物的一种形式或内容换成另一种。语境中是指灯光的改变，应用“变幻”。变幻：不规则地改变。7.A　“盛载多少爱情的绝唱”并不

6、是疑问句，而是感叹句，故此处问号使用错误，可改为感叹号。8.D　A项，重复赘余，不合逻辑，应删掉“左右”。B项，表意不明，“对于这一点，很多市民表示认同”，“这”所指内容不明确。C项，语序不当，应将“开阔人的视野”和“改变人的思维方式”互换位置。9.C（C项是拟人，其余是比喻）10.D11.B（B是李白，其余为杜甫）12．D。司马光是保守派、王安石是变革派。在熙宁变法中，司马光与主持变法的王安石发生严重分歧，所以如果由他俩来代言“好东西要和好朋友分享”是不恰当的。13.C14.语序为54123615.（示例）没得到的总比已有的好，拥有了又怀念

7、失去。16.（1）山重水复疑无路（2）随风直到夜郎西（3）受任于败军之际（4）蜡炬成灰泪始干（5）山河破碎风飘絮17.A（本题考查考生理解文章内容的能力。A项“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。原文中说“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目”，可见是有深刻的含意的）18.C（本题考查考生理解文章内容的能力。C项“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信”有误。原文中说“子展却借用来说，晋侯纵然有理由，但‘人言可畏’，别人看来总是为了一个叛臣”。可见，不是叫晋侯不要听信）19.

8、B（本题考查考生理解文章内容的能力。B项“不然则仍然是没有曲调的‘徒歌’”有误。原文中说“古代史传中还有一些不在三百篇之内的‘徒歌’”，“这样的歌，从性质上说和‘献