县政府党组“三严三实”专题教育党课讲话稿

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县政府党组“三严三实”专题教育党课讲话稿  同志们:  根据中央和省、市、县委的统一要求,今天我们举行“三严三实”专题教育党课,对县政府党组“三严三实”专题教育工作进行启动部署,动员县政府班子成员以饱满的政治热情、良好的精神状态,积极投身于专题教育。请县政府各部门主要负责人列席会议,目的是通过今天的党课,发挥以上率下的带动作用,一级带一级,共同把政府系统专题教育搞扎实。下面,我就学习贯彻好中央、省、市XX县委有关精神,结合政府党组实际,谈一些对“三严三实”的理解和认识,与大

2、家共勉。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  第一个问题:“三严三实”的丰富内涵和重大意义去年3月9日,习近平总书记在参加全国人大二次会议安徽代表团审议时首次提出,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”在之后的一年多时间里,总书记在不同场合多次提及“三严三实”。虽然“三严三实”只有短短的6句话24个字,但内涵深刻,指向明确

3、,贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。  为进一步引导和督促广大党员干部深入贯彻落实“三严三实”要求,中央制定印发了开展“三严三实”专题教育的《方案》,省、市、县委相继举行了“三严三实”专题教育党课,对开展“三严三实”专题教育工作进行了全面安排部署。这次专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展和深化,也是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,更是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。因此,作为基层党员干部,我们一定要准确把握“

4、三严三实”的基本内涵,深刻领会学习好、践行好“三严三实”的精神实质和实践要求,真正做到以知促行、知行合一,打牢深入开展专题教育的思想根基。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古语常说,“修身齐家治国平天下”,修身列在第一位,修身不足,齐家治国平天下也就只能是一句空谈。我觉得作为党

5、员领导干部,就是要把修身立德摆在为人处世的首要位置,以身作则,率先垂范。严以修身首先要坚定理想信念。船要行得稳离不开“压舱石”,党员干部立身做人、干事创业,心底也要有“压舱石”,对我们来说,坚定的理想信念就是心底的“压舱石”。我们只有时刻牢记入党誓词,认真学习党的科学理论,自觉加强党性锻炼,时刻拧紧思想上的“总开关”,才能做到“心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑”,人生之舟也才不会偏离航线。严以修身还要树牢群众观念。面对当前社会转型期、矛盾凸显期,我们要端正对群众的态度,时时处处为群众着想、为群众办事,尽心尽力为群众解难题、办好事,这样才能赢得群众的支持和拥护。严以修身更要

6、注重个人品德修养。我们要经常砥砺道德情操,自觉加强道德修养,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,争做弘扬社会正能量的表率。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。习近平总书记反复强调,“始终做到秉公用权、不以权谋私,依法用权、不假公济私,廉洁用权、不贪污腐败,始终保持共产党人的政

7、治本色。”我觉得,这就是践行“三严三实”,严以用权的“官箴”。具体来说,我们就是要从这么三个方面来认识和努力。一要权为民用。我们每个党员领导干部,手中都或多或少掌握着一些权力,要懂得权力就是责任,要严格按照法定权限和规定程序履行职责,服务群众,坚决反对特权思想和行为。二要权有所慎。心有所畏,才能权有所慎。对手中的权力、国家的法律、党内的规矩都要始终保持敬畏之心,行使权力时,要仔细掂量是否与法治相符,是否与广大群众的根本利益一致,真正做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。三要权有所限。权力不受监督,就会“任性”滥用。权力

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