林场党支部年度发展党员工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的林场党支部年度发展党员工作总结  一、基本情况  目前,我场共有7个行政村,1个场部,人口约21300人,设16个党支部(其中非公企业党支部3个),2个党总支,638名党员,其中女党员82名,占12%;35岁以下党员73名,占12%;高中以上文化的212名,占34%。近五年来,我们坚持以《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》为指导,认真贯彻执行“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的工作方针,有领导、有

2、计划地搞好党员发展工作,五年来全场发展新党员76名,其中女党员12名,占发展党员数的%;35岁以下的34名,占发展党员数的%;大专以上文化程度的12名,占发展党员数的%。  二、主要做法  (一)提高认识,加强领导围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  场党委高度重视发展党员工作,把发展党员工作作为加强基层组织建设的重要措施,着力在提高组织领

3、导的认识程度和工作力度上下功夫。首先每年年初专门召开一次研究发展党员工作会议,专题研究发展党员工作中存在的问题和制定相关措施。其次严格发展党员程序,XX年我们根据县委组织部下发的《发展党员工作实用指南》,组织各党支部书记和党务工作者进行了培训,对培养、教育、考察、发展、转正等各个环节提出了要求,党委、支部齐抓共管,使发展工作走上了规范轨道。三是党委及时讨论审批,严格把关,保证党员发展工作正常进行和新党员质量。四是把发展党员工作作为考核的重内容,列入年终进行综合评比。  (二)强化质量重培养  一是抓规划。场党委始终把做好发展党

4、员规划作为重要议事日程工作来抓,根据各支部上报的发展党员计划,结合实际,制定下发全场的发展党员计划,通过提出明确的工作目标和发展重点,改善党员队伍的构成和分布,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,努力建设一支素质较高、结构较合理、规模适当、作用突出的党员队伍,切实为经济发展、社会稳定服务。  二是抓培训。强化教育培训,切实加大对入党积极分子的教育、培养力度,为他们的健康成长创造有利条件。  三是抓标准。党委始终坚持发展党员“十六字”方针,在严把标准的基础上,通过组织员谈话,严格发展程序,做到了“五个不批”,即对发展党员过程中材

5、料不齐全的不予批复,程序不规范的不予批复,未经政审的不予批复,未参加培训的不予批复,团员入党不经团组织“推优”的不予批准,确保了发展党员质量。  (三)强化重点抓实效围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  围绕场党委的中心工作,各支部在发展党员工作中注重做好五个倾斜:即一是向非公有制企业、相对后进村和多年没有发展党员的村倾斜,以先进带后进。二

6、是向农村致富带头人倾斜,充分发挥党员先锋模范作用,为提高为民服务的能力打好基础。三是向回乡的大中专毕业生倾斜,为培养选拔“双带”能力强的优秀农村干部打好基础。四是向35岁以下、高中文化程度的农村青年倾斜,为改善农村党员队伍结构,增强农村党组织战斗力打好基础。五是向妇女倾斜,充分发挥妇女半边天的作用。  (四)强化制度抓规范  1、实行发展党员公示制。对发展对象的姓名、性别、年龄、文化、职务、申请入党时间、列为入党积极分子时间、培养联系人等进行公示,时间在召开党支部大会表决接收预备党员十天前对计划发展对象进行公示,公示期限为一个

7、星期。在公示期间如无群众反映,则可经所在党委同意后召开支部党员大会,对发展对象的入党问题进行表决;如有群众反映,则由基层党委和党支部对群众反映的有关问题进行及时调查核实。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、实行发展党员责任追究制。根据《中国共产党党章》、《中国国共产党发展党员工作细则(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》相关条款,分别

8、对入党介绍人、党支部书记在发展党员工作中的具体责任进行了细化,并规定入党申请人在被列入入党积极分子、发展对象和被接受为预备党员期间,出现问题并影响到新党员质量的,视情节,分别给予批评、通报批评,诫勉谈话等处理;对违反党章规定,弄虚作假或采取其它手段,把不符合条件的人拉入党内的

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