2018全国高考各科高频考点分布详表与复习建议

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1、2018高考各科高频考点分布详表+复习建议一、高频考点分析由以上柱形图可知，新课标I卷高考文科数学近六年高频考点为：1.函数与导数，立体几何，圆锥曲线，三角函数与解三角形，数列，年均占比14.45%，12.98%，10.13%，9.44%，6.78%；2.统计，概率，不等式与线性规划，年均占比4-6%；集合与简易逻辑、复数、算法与框图，年均考查约5分左右，即一道选/填分值；3.最后一道计算题为3选1，10分，可在圆、相似；参数方程、极坐标方程；解绝对值不等式、最值这三道大题中任选其一。二、复习建议及应试技巧●试卷结构：1.选择题12×5，最后2-3道

2、较难；2.填空题4×5，最后1-2道稍有难度；3.解答题5×12+10。●考试时间分布：共120分钟，选择题40分钟，解答题80分钟。●复习建议：1.研读大纲；2.回归教材；3.专题复习，归纳同类；4.适当练习，重视典例。一、高频考点分析由以上柱形图可以得出，新课标I卷高考理科数学近五年高频考点为：1.圆锥曲线与方程，导数及其应用和概率与统计，三角函数与解三角形，数列，年均占比11.43%，9.36%，7.69%，6.34%；2.立体几何初步/空间向量与立体几何，占比合计12%左右，也需同学们着重注意；3.函数概念与基本初等函数Ⅰ/平面解析几何初步，

3、推理与证明题，占比4%左右；其余知识点年均占分约为一道选/填题的分值5分；4.最后一道计算题为3选1，共10分，可在几何证明题、坐标系与参数方程、不等式这三道大题中任选其一。二、复习建议及应试技巧试卷结构与考试时间同文科数学。●拿分技巧：1.三角函数、数列、概率、综合、立体几何、三选一题目难度不大，保证拿到基本分数；2.圆锥曲线和导数难度相对较大，请拿到基本分后，再突破高难。●复习重点：1.补全易错题、薄弱知识点；2.善于总结结论、方法；3.多与同学交流做题经验与思路；4.要进行有针对性的训练：①做往年的模拟题或真题，选填控制40分钟，进行强化训练；

4、②每天做1-2道圆锥曲线或者导数的大题，不用限制时间，做深入地分析。2017年考试大纲修订内容：1．进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。2．优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。一、近5年高频考点分析1.试卷结构：●8221（3）模式：8道选择、2道实验、2道计算、

5、最后一道3选1模式。●选择（48分）：8个选择4个必修模块思路不变，跨模块题目一般在第18题或21题出现。电磁感应是选择题的压轴题。【14-18】单选偏向力、电（4道）【19-21】多选综合（4道）实验（必出一力一电）（15分）【22】力学实验题【23】电学实验题计算（力、电交替）（32分）【24】必修模块（静力学或运动学）【25】选修模块（力电磁综合）●选考：【33/34/35】（15分）（选修3-3/3-4/3-5每本书出一道）以河南省为例，河南省近5年新课标Ⅰ卷理综物理不同题型的学生高考的得分情况给大家做一个汇总，希望给别的省份的同学们一个参考

6、，了解同学们的失分点主要在哪里，以帮助自己更好的备考。 ●得分率=河南省学生平均得分/近5年此模块的总分值，由图可知：①选择题和第一道实验题较简单，得分率50%；②第二道实验题比第一道难度稍大，得分率40%；③两道计算题第一道和第二道得分率43.5%和18.5%，所以要注意难度梯度合理攻克；④在33/34/35三道选考题目中，得分率分别为20%、39%、43%，也就是选择第35题的学生得分率最高，但也不能左右同学们选考的具体题目，还以最擅长做为选考。2. 考点分布：从近9年新课标Ⅰ卷物理高考各本书考查平均分值可以看出，其中必修Ⅰ和必修3-1考查力度最

7、大，占分最高，其次为必修2，选修三本书每本赋值均为15分。 ●选择题年年必考的知识点是前4个：万有引力定律、牛顿运动定律、静电场、物理学史；其次为电磁感应与理想变压器、交变电流。 二、各本书考查的高频知识点●必修一：①直线运动的规律及运动图像分析；（以选择题为主，交替考查）②力：共点力，平衡分析；（年年必考）③牛顿第二定律。（年年必考）●必修二：①曲线运动之抛体运动圆周运动；②万有引力在天体运动中的应用；（高频考点）③机械能。●选修3-1：①电场叠加；（高频考点）②恒定电流（电路的动态分析）；③带点粒子在磁场中的运动。●选修3-2：电磁感应；交流电（

8、高频考点）。●选修3-3：热学。●选修3-4：机械振动与机械波，光学，作图。●选修3-5： 动量守恒、原子物