预警护理小儿支原体感染肺炎中临床价值

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1、预警护理小儿支原体感染肺炎中临床价值　　摘要：目的探析对小儿支原体感染肺炎患者予以预警护理的临床应用效果。方法选取我院接收治疗患有小儿支原体感染肺炎86例患儿为研究资料，按照双盲法对其分组，每组43例。予以对照组实施常规方法护理，予以研究组实施预警护理，观察比较研究组与对照组患儿的临床护理效果。结果72.09%与90.70%分别为对照组与研究组患儿治疗有效率，组间数据差异存在统计学意义（P<0.05）；23.26%位是对照组患儿的不良反应发生率，明显高于研究组患儿的4.65%（P<0.05）；关于两组患儿的体温恢复正常时间、肺部病症消失时间及肺部病症消失时间等各项

2、临床表现情况比较，组间数据差异显著，存在统计学意义（P<0.05）。结论将预警护理应用到小儿支原体感染肺炎的临床治疗中，能使不良反应的发生有效降低，加快患儿病症康复。　　关键词：支原体感染肺炎；预警护理；临床效果　　在儿科疾病中，小儿支原体感染肺炎属于临床常见且多发病症，具有较高的发病率，MP（支原体）感染是诱发此病症形成的主要机制，易使患儿出现发热和咳嗽等临床症状，从而造成心肌炎、溶血性贫血及脑膜炎病症发生，对患儿的健康成长及身体健康构成严重影响[1]。有临床研究显示，为能加快患儿病症康复，予以合理有效的临床护理工作是非常重要的，能使并发症的发生有效降低。为进一

3、步探究对小儿支原体感染肺炎患者予以预警护理的临床应用效果，研究报道结果显示如下。　　1资料与方法　　1.1一般资料选取2014年4月～2016年7月我院接收治疗患有小儿支原体感染肺炎86例患儿为本次研究资料，按照双盲法对其分组。对照组43例，其中男25例，女18例；年龄4个月～11岁，平均年龄（4.1±1.7）岁。研究组43例，其中男24例，女19例；年龄4个月～10岁，平均年龄（3.4±1.6）岁。根据上述所述，把对照组与研究组患者的一般资料进行比较（P>0.05），组间数据可进行对比。　　1.2方法　　1.2.1对照组予以常规方法护理，因患儿年龄相对较小，再加

4、上注射和抽血等行为会给患儿带来疼痛感，很容易使患儿出现恐惧、哭闹等现象，对临床治疗存在排斥心理。针对此现象，医护人员应当在治疗过程中，尽量使动作保持轻柔，要有耐心的态度安抚患儿，这样能缓解患儿的负性情绪。同时，医护人员还可用玩具或者糖果等将患儿的注意力分散，使患儿忘记疼痛，提升患儿的配合度。　　1.2.1研究组在常规护理的基础上，实施预警护理，具体内容如下：①咳嗽干预：咳嗽能将器官分泌物排出，加快肺部炎症的吸收，因患儿的没有有效咳嗽意识，在加上患儿年龄相对较小，医护人员应当定期更换患儿的体位，轻轻拍打患儿背部，这样可有助于加快排除呼吸道废弃物；针对伴有痰黏却不能自

5、行咯出患儿，医护人员应当采取吸痰治疗；若患儿的咳嗽病症不断持续，医护人员需要进行药物止咳治疗，如：止咳糖浆、苯巴比妥等。②环境干预：医护人员应当为患儿提供一个舒适温馨的治疗环境，适当调整病房内的温湿度，定期开窗通风，保持室内空气新鲜流通，这样可有助于患儿病症康复。运动及饮食干预：严格控制患儿的运动量，避免过多运动导致器官受损；此外，在饮食方面，医护人员应叮嘱患儿家属尽量食用高蛋白、高能量及易消化食物，提升患儿的免疫力，做到少食多餐，喂食时尽量保持缓慢，这样能避免咳呛现象的发生。　　1.3评价标准以小儿支原体感染肺炎病症的相关治疗标准为依据，对其予以评价[2]：①显

6、效：患儿的体温已恢复到标准状态，且肺部哮喘音症与咳嗽病症等临床病症也已基本消失；②有效：患儿的体温情况有所降低，虽然临床病症得到缓解，但仍不能终止治疗；③无效：患儿的体温未下降，且临床病症未改善，甚至加重。　　1.4数据处理分析本次研究数据采用SPSS14.0软件进行处理，运用（x±s）代表计量资料，采取t检验进行组间对比；运用百分比代表计数资料，采取χ2检验进行组间对比。检验结果以P<0.05表明数据间存在统计学差异。　　2结果　　2.1对比研究组与对照组患儿的临床治疗效果对照组患儿的治疗有效率72.09%，研究组患儿的治疗有效率90.70%，组间对比数据差异显

7、著，χ2存在统计学意义（P<0.05），见表1。　　2.2对比研究组与对照组患儿的不良反应发生率情况在对照组43例患儿中，有10例出现不良反应情况，占其比例23.26%，其中，皮疹2例，胃肠反应3例，心肌受损4例，静脉炎1例。在研究组43例患儿中，有2例出现不良反应情况，占其比例4.65%，其中，胃肠反应1例，心肌受损1例。经对比，两组数据差异显著，存在统计学意义（χ2=6.198，P<0.05）。　　2.3对比对照组和研究组患儿的临床表现对照组患儿的体温恢复正常时间、肺部病症消失时间及肺部病症消失时间等各项临床表现情况与研究组比较，组间数据差异显著，存在统计学意

8、义（P<0