城西小学创建“平安校园”自评报告

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1、城西小学创建“平安校园”自评报告2012-11-1804:10:311分类:安全工作

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3、字号人中小订阅为了进一步构建和谐的校园育人环境,推进平安校园建设更深入发展。近年来,我校以科学发展观为指导,坚持“以人为本、预防为主、重在治本”的原则,以创建“平安先行学校”为载体,巩固提高平安校园建设的成果,全而提升学校安全防范水平,提高学校安全管理创新能力。近段我校根据闽教安【2011】9号文件精神,按照创建“平安先行学校”的总体要求,建立起维护校园安全稳定的长效机制,确保师生安全和学校稳定,促进学校持续、快速、健康、协调发展。现将我校认真开展“平安先行学

4、校”创建工作汇报如下:一、领导重视,组织健全1、学校成立创建“平安先行学校”工作领导小组,坚持“谁主管、谁负责”的原则,切实落实“一岗双责”,把责任落实到人,层层落实责任签定好责任合同,按照“树立安全意识,加强安全教育,健全安全制度,落实安全措施,杜绝伤亡事故”的要求,进一步加大了学校安全工作管理的力度。2、为了确保学校各项工作的运转畅通,学校的许多重大决策均先通过召开行政会议,然后在全体教师会上讨论通过,教师参政、议政的作用得到很好的发挥。我们定期召开学校安全工作会议和创安领导组会议,学校班子成员定期研究分析校园、师生安全问题,落实具体分工,把学校安

5、全工作细化到每一个人身上。3、我校认真学习领会教育部、省、市、区有关学校安全工作方面的政策法规、会议精神和重要批示,结合本校实际制订了学校安全工作计划、安全防范及突发事件应急预案、校内外安全隐患及加强徳育与采取的安全防范措施,做到切实可行。4、在常规安全管理工作过程中,学校校务会议定期或不定期研究分析校园安全动态,及时部署学校安全工作,及时消除校园安全隐患,做到“警钟长鸣,防患于未然”,完善了学校安全管理机构和相关制度,落实了层层责任制,有效地保障了师生的人身安全。二、部门配合,责任落实1、认识到创建“平安先行学校”的重要性,学校要求部门配合,人人参与

6、,要求全校教职员工进一步增强责任意识,育人意识、安全意识,时时、事事抱有“安全第一”的意识,对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了学校安全工作责任书、班主任安全责任书、学生安全承诺书、保安人员责任书等,层层签订,明确职责,营造氛围,强化教育。2、保卫处和各班主任主要负责对学生的法制安全教育,对学生进行常规安全检查和交通、防溺水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处主要负责开展学校德育工作,指导班主任加强对学生的教育管理,规范学生的行为习惯,矫正学生的不良心理,转化学生不良行为习惯。3、总务处主要负责检查学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好

7、情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。保卫处与总务处人员主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、电脑室和学生活动场所安全检查。全校上下形成“处处讲文明,人人讲安全”的新局面。三、措施有力,制度规范1、学校利用开学典礼、国旗丁讲话、邀请法制副校长来校对全体师生进行安全、法制、心理健康等方面的宣传和教育,师生员工维护安全稳定和法律的意识较强,没有发生师生违法犯罪行为。2、学校定期对师生开展安全防范教育。聘请当地公安、司法等部门对学生进行针对性的安全教育。师生的自我防范意识进一步增强,几年来,学校

8、均无发生安全责任事故和刑事案件。3、广大教师能坚持以高尚的道德情操影响和感染学生,教学中注意面向全体学生,尊重和了解每一位学生,建立民主、平等的师生关系,关注班级“学困生”、“贫网生”、“留守儿童”、“畲娃”等,认真做好这些“后进生”的转化工作。特別是冇严重心理障碍的学生教育管理,做到循循善诱,春风化雨,并制定相关的转化措施,在教会学生掌握基本知识与技能的同时,加强对学生的人格教育。4、通过专题讲座、阁片宣传对学生进行反邪教、禁毒教育,开展校园禁毒活动,让学生明白吸毒等的严重危害性,自觉抵御不良行为,我校没有学生吸毒或参加邪教组织活动。5、建立心理健康

9、咨询,由江琨老师枳任心理健康咨询员,开展心理咨询活动,及时处理学生出现的各种心理疾病,引导学生走出迷区,促进少年儿童健康成长。学校没有发生学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。6、为保证各项措施落实到实处,我校制定了各项制度和安全应急预案。定期对学校校舍和各项安全设备进行检查,消除安全隐患。发现灭火器、消防栓、防盗门窗等有故障,能做到尽快修复。7、加强门卫和安保值班制度,实行24小时值班。学校每周安排行政人员值日。每节课后的课间时间由上课教师负责督查,行政值日人员和安保人员加强校园巡逻。加强门卫管理,严禁社会上的人或车辆随便进入校园,如确需进入校园的要

10、做好校门U出入登记手续。不准学生私自出校门,如确需出校门的一定要有班主任签字的请假条,并送交门

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