教务处工作计划

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教务处工作计划一、指导思想　　　　以科学发展观统领教育教学工作，全面落实教育局工作会议精神，强化“态度决定一切，细节决定成败”的工作意识，以落实教学常规为主线，完善各项制度，狠抓过程管理；实施人才强校战略，凝聚教师群体智慧，优化课堂教学，全力提高教学质量；激发师生的内部活力；注重学生能力的培养，推动教育教学质量全面提高。二、常规教学工作全面落实学校提出的“教学中心地位”，注重常规管理，狠

2、抓过程管理，努力实现过“五关”。把好集体备课关，突出一个“细”字；把好课堂教学关，突出一个“活”字；把好作业关，突出一个“严”字；把好辅导关，突出一个“勤”字；把好测试关，突出一个“实”字。　　1、备课　　牢固树立“功在课前，利在课上”的思想，充分认识深入学习各学科课程标准的重要性，准确把握教材，钻研教材。继续使用导学案，体现导学案的个性。教师个人备课要做到超周备课，以便将自己的备课在集体备课时与同事交流。　　集体备课，充分利用组内业务学习时间，每位教师至少一次。在每位教师先周备课的基础上，由教

3、研组长根据教研组计划安排的主备人，将每周的主备人落实到位。在集体研讨教材的基础上，每位教师修改自己的导学案，决定自己个性化的导学案。　　集体备课的主要内容为：（1）前段教学回顾：总结经验，汲取教训，及时采取的补救措施。（2）后段教学内容：课时安排，重点难点，统一进度。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（3）教学中

4、的注意点：易错知识点，预防措施。（4）教学方法：形成每一节课的备课思路和大致的内容，然后由各位教师自己组织安排备课。（5）作业设置：作业布置，重点练习内容。（6）创新能力的培养：创新意识的渗透，学生能力的培养。　　　2、上课。　　全体教师应注重课堂教学的研究，努力提高课堂教学效率。从课堂出现的问题“不实在”入手，如教学情境－－牵强附会，故弄玄虚；教学过程－－一放就乱，一收就死；教学内容－－浅尝辄止，挖掘不到位；课堂评价－－过多，过滥，过度失真；教学探究－－走过场等来深入研究、探讨解决的办法。　　

5、杜绝无导学案上课及上课随意性大的现象。课堂教学中应继续提倡以下几点：（1）严格课堂纪律，稳定课堂秩序，有复习环节。（2）课堂上找准重点及训练点，切忌“老牛赶山”。（3）给学生营造宽松的学习氛围，鼓励学生大胆提出问题，发表与众不同的见解。（4）注重造就学生的学习习惯。如学生的课前准备，读书、写字姿势，举手回答问题，倾听他人讲话，上课专心听讲等习惯。（5）走下讲台讲课，注意全体学生共同发展，特别注意后进生的辅导，尖子生的培养，学生知识的掌握及反馈情况。（6）每位任课教师必须保证上课前两分钟到达教室，

6、组织学生上课。检查学生的课前准备是否到位，如用多媒体，提前从教室电脑中找到备课的课件，做好上课的准备。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（7）严禁教师坐着上课或上课时接、打电话。　　教务处要有计划地组织教师进行系列优质课、研讨课、公开课评比活动，多为教师创设相互听课、学习、研讨的机会。3、听课　　教师听课不少于2

7、0节。4、课堂作业、家庭作业。　　学生作业教师批改时突出“严”字，要求：数学课堂作业要及时，上题率要高；语文、英语每篇讲读课文必须有作业，作文指导课要按时，其他课程要按课程标准的要求完成相关类型的作业，有书面作业的要及时完成。鼓励各年级，各任课教师设置针对学生特点的特色性作业，常抓不懈，形成底蕴。提倡教师对学生的作业进行评语改革。学生课堂作业要精选精编，全批全改讲评到位，做到有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。注意养成学生良好的作业习惯，流程为：审题－－做题－－检查－－修改。　　5、单元过关

8、、学生辅导　　牢固树立质量意识，复习意识，把知识在平时抓牢，积极应对抽测。落实好过“三关”，即教师是把好课堂关，教务处把好单元关，学校把好学期关。抓好教学的每一个环节，使优等生拔尖，差生转化。一单元结束之后，必须进行复习，测试。每单元测试结束，填写测试记录表，上交教务处。每位任课教师对本班学生的学习成绩必须列表统计，进行横纵对比作出细致的分析，针对优等生及差生拿出切实可行的措施，保证优秀率与及格率，做好包保工作。教导处要建立相应的后进生辅导及尖子生培养计划。　　6、早读、课外活动--------