高校教师教学大纲

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训高校教师（2010-----2014）第三年专业科目教学计划黑龙江大学----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2012年3月一、课程的性质和任务“高等教育改革与发展九讲”是人保厅高校教师系列专业知识更新培驯专业科目。通过系统了解高等教育未来发展

2、趋势，高等教育功能的新论题，高等学校教学改革的新思维，高校课程改革的新问题、高校教师发展的新动向、大学生心理健康教育的新探索、高等学校校园文化建设的新理念、高校德育改革的新目标、高等学校思想政治工作的新思考等高等教育改革与发展的主要问题，系统掌握高等教育改革与发展的新动态，把握高等教育改革与发展与发展的基本走向，反思高等教育改革与发展研究的前沿问题，以高校教师专业技术人才的能力建设为核心，提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质。二、课程基本要求第一讲高等教育未来发展趋势教学目的：通过本章学习，重点掌握高等教育未来发展的主要趋势：分别是高等教育国际化、高等教育大

3、众化以及高等教育信息化。教学安排：5学时教学内容：第一讲高等教育未来发展趋势一、国际化（一）高等教育国际化的内涵与构成要素（二）中国高等教育应对国际化的策略选择二、大众化（一）高等教育大众化的内涵（二）高等教育大众化背景下中国人才培养质量的提高----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方三、信息化（一）高等教育信息化的内涵（二）高等教育信息化的特征（三）我国高等教育信息化建设的基本切入点参考文献

4、：1.胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话[J].http://news.xinhuanet.com/politics/2011-04/24/c121341791.htm.2.张再生.高等教育国际化与中国高校改革[J].中国科技论文在线，www.paper.edu.cn.3.张磊，付跃刚，刘智颖.浅谈高等教育大众化阶段如何提高人才培养质量[J].长春理工大学学报，2011，(10).4.赵峰.关于我国高等教育战略性结构调整的思考[J].内蒙古社会科学(汉文版)，2011，(6).第二讲高等教育功能的新论题教学目的：通过本章对“高等教育文化创新与传承内涵”，

5、“文化创新、传承与大学育人”，“文化创新与现代大学制度的变革”，三个问题的学习，进一步增强对高等教育功能的时代透视，增进对高等教育功能的多重思考。教学安排：6学时教学内容：第二讲高等教育功能的新论题一、高等教育文化传承与创新的含义（一）高等教育与文化传承与创新（二）大学的文化传承与创新职能二、文化创新、传承与大学育人（一）凝练大学核心教育理念（二）开展民族精神基本经典教育----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------

6、-文档下载最佳的地方（三）改革课程结构（四）营造良好的文化氛围三、文化创新与现代大学制度的变革（一）维护大学自治，转变政府职能，促进大学与政府之间的和谐（二）守护学术自由，深化服务职能，促进大学与社会之间的和谐（三）健全高等教育体系，强化大学自律，促进大学与大学之间和谐（四）落实教授治校，完善管理体制，促进学术权力与行政权力之间的和谐参考文献：1．韩振峰．文化传承创新是高等教育的重要功能[N].中国教育报，2011-6-6．2．李学勤．肩负起文化传承创新的重大责任[J]，中国高等教育，2011，（10）．李家珉．高等教育要肩负起文化传承创新的历史重任[J].思想理论教

7、育，2011，（6）上．3．刘献君．在文化传承与创新中育人的理性思考[J].中国高等教育，2011，（18）．4．栾兆云．文化创新：现代大学制度变革的核心命题[J].世界教育信息，2011，（11）．第三讲高等学校教学改革的新思维教学目的：通过本章学习，了解创新理念下的高校实验教学改革、新就业形势下高校实习实训改革，探讨教学方式方法改革与研究性教学的关系。教学安排：6学时教学内容：第三讲高等学校教学改革的新思维一、创新理念下的高校实验教学改革（一）转变观念，注重实验教学，培养学生的创造能力（二）加强实验室师资队伍建设（三）改革实验教学内容（四）建立科