小石谭记,岳阳楼记课后练习题

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1、精品文档小石谭记,岳阳楼记课后练习题一、阅读《小石谭记》后答题1．解释下列句子中加点词在文中的意义。悄怆幽邃斗折蛇行．．乃记之而去潭中鱼可百许头．．以其境过清不可名状．．佁然．．不动隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。四面竹树环合，寂寥无人。日光下澈，影布石上。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。其岸势犬牙差互，不可知其源。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是A．乃记之而去岳阳楼记B．明灭可见才美不外见．．．．C．以其境过清不能以游堕事D．潭中鱼可百许头先生不知何许人也．．．．4、与“以其

2、境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档A．全石以为底B．卷石底以出C．属予作文以记之D．不以物喜5、下列句子的翻译，有误的一项是A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。6、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽

3、邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。7、用“／”划出下列句子的朗读节奏。其岸势犬牙差互，不可知其源。-2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档8、请用第④段中的两个四字短语，完成填空。小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅

4、游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到，。9、作者抓住小石潭的特点，写出了自己的感受。10、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。11、读了第2自然段文字，你最深的感受是什么？12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。13、理解填空。课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以

5、实写虚，虚实相应成趣。14、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。15、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》中的相关名句。17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。二、对比阅读阅读《记承天寺夜游》与《小

6、石谭记》后答题元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。??坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1．解释下列句子中加点词在文中的意义。庭下如积水空明悄怆幽邃．．．．2、下列各

7、句中加点字词用法和意义相同的一组是A．乃记之而去而伯乐不常有B．盖竹柏影也盖一癞蛤蟆也．．．．C．以其境过清2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档虽乘奔御风不以疾也D．乃记之而去相冷光之乍出与匣也．．．．3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“”。4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。甲文：乙文：共同情感：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝

8、，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，