2016年初中生物实验技能考试试题

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1、烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区学校学籍号姓名生物1实验名称观察水绵（刚毛藻或丝藻等）的细胞结构实验器材新鲜水绵（刚毛藻或丝藻等）、显微镜、镊子、解剖针（或牙签）、载玻片、盖玻片、清水、滴管、吸水纸、纱布等。序号操作要点正（√）误（×）问题记录1认真检查、清点实验用仪器、材料等用品，及时向监考教师口头报告检查结果。（不报告或有问题没发现的判为错误。）2把载玻片、盖玻片擦拭洁净。（擦破一片盖玻片不判错。不擦拭载玻片或盖玻片，直接使用的判为错误。）3用滴管向载玻片中央滴加一滴清水。（滴加清水太多、滴管内液体流入胶头内、实验桌上平放滴管均判为错

2、误。）4用镊子挑取少许丝状体置于清水滴中，再用解剖针或牙签把丝状体分散均匀。（挑取量太多、分散不均匀影响观察均判为错误。）5准确规范地放置盖玻片，制成临时装片。（不是让盖玻片的一侧先接触液滴再缓缓放平的判为错误。）6规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置装片。（其中任何一个环节不规范均判为错误。）7转动准焦螺旋，找到要观察的清晰物像。（观察时不限左、右眼。调焦不正确或找不到要观察物像的判为错误。）8绘制观察到的水绵（刚毛藻或丝藻等）的一个细胞结构图。（绘制不规范、有涂抹现象、叶绿体的形状与视野中的形状明显不同的均判为错误。）9标出丝状体细胞的各部分名

3、称，包括细胞壁、细胞质、细胞核、叶绿体。（漏标或任何一个名称标注不正确均判为错误。）10规范整理实验用品，恰当处理废弃物。（器材整理不到位或废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误。）总评等级（A、B、C、D、E）考生签字：监考教师签字：主监考签字：13烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区学校学籍号姓名生物2实验名称用显微镜观察酵母菌实验器材酵母菌培养液、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、稀碘液、吸水纸、纱布等。序号操作要点正（√）误（×）问题记录1认真检查、清点实验用仪器、材料等用品，及时向监考教师口头报告检查结果。（不报告或有问题没发现

4、的判为错误。）2把载玻片、盖玻片擦拭洁净。（擦破一片盖玻片不判错。不擦拭载玻片或盖玻片，直接使用的判为错误。）3用滴管向载玻片中央滴加一滴酵母菌培养液。（滴加液体太多、滴管内液体流入胶头内、实验桌上平放滴管判为错误。）4准确规范地放置盖玻片。（不是让盖玻片的一侧先接触液滴再缓缓放平的判为错误。）5规范染色，制成洁净的临时装片。（稀碘液未加在盖玻片一侧并未在相对侧用吸水纸吸引、未用吸水纸吸去过多液体判为错误。）6规范取放显微镜、转换镜头、对光、放置装片。（其中任何一个环节不规范均判为错误。）7转动准焦螺旋，找到要观察的清晰物像。（观察不限左、右眼。调

5、焦不正确或找不到要观察的物像判为错误。）8绘制酵母菌细胞结构图。（绘图不规范、有涂抹现象判为错误。）9标出各部分结构名称，包括细胞壁、细胞质、细胞核、液泡。（漏标或任何一个名称标注不正确，均判为错误。）10规范整理实验用品，恰当处理废弃物。（器材整理不到位或废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误。）总评等级（A、B、C、D、E）考生签字：监考教师签字：主监考签字：13烟台市初中生物实验操作考试等级评定表县市区学校学籍号姓名生物3实验名称测定种子中的有机物实验器材小麦粉面团、花生种子、滴管、试管、培养皿、烧杯、稀碘液、清水、纱布、白纸、双缩脲试剂（

6、0.1克/毫升的氢氧化钠溶液和0.01克/毫升的硫酸铜溶液）等。序号操作要点正（√）误（×）问题记录1认真检查、清点实验用仪器、材料等用品，及时向监考教师口头报告检查结果。（不报告或有问题没发现的判为错误。）2取适量面团，用纱布包好，放入盛有清水的烧杯中。（不用纱布包裹判为错误。）3在水中充分揉挤面团，直至纱布中出现胶粘状黄白色“面筋”。（揉挤不充分，未揉出“面筋”判为错误。）4将“面筋”放入培养皿中，用滴管向“面筋”上滴加双缩脲试剂，留待后续观察。（滴管内液体流入胶头内、实验桌上平放滴管、先加硫酸铜溶液后加氢氧化钠溶液判为错误。）5用滴管从烧杯中

7、取2--3ml淀粉液到试管中，然后逐滴加入稀碘液，不断振荡，并注意观察溶液颜色变化。（滴管内液体流入胶头内、实验桌上平放滴管、淀粉液未变蓝色判为错误。）6根据现象向监考教师说明：液体遇碘变蓝，说明种子含有淀粉。（不向监考教师说明或表述不清判为错误。）7规范取用花生种子，并在白纸上挤压（手工或用工具操作均可，在挤压处的白纸上未出现油迹判为错误。）8根据现象向监考教师说明：白纸上出现油迹，说明种子中含有脂肪。（不向监考教师说明或表述不清的判为错误。）9根据步骤4中出现的现象，向监考教师说明：“面筋”变色说明种子中含有蛋白质。（不向监考教师说明或表述不清

8、判为错误。）10规范整理实验用品，恰当处理废弃物。（器材整理不到位或废弃物放在桌面、水槽、地面等处均判为错误。）总评等级（