软件认识实习报告

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时间:2018-10-23

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1、软件认识实习报告软件专业学生进行相关的专业认识实习,有利于更好地掌握相关的专业知识。当初我是这样想的!但是到真正做的时候,就发现了其实并不是想象中的那么简单,例如,如何抽象数据字段,也就是说,别人给你一张真实的业务表,你该如何把那些有用的字段显示在你的界面上,业务流程中的每个点之间又有没有关系,这些都需要你去想的疑问。没有谁,在编写代码的过程中永远不会犯错,即使他十分的厉害,那也是从不断的犯错过程中锻炼出来的,但亦有“犯错”的时候,因为需求是不断的改变的,即使你当时没错,但需求改了之后,你的代码不贴合需求,那也是你的错。所以,我们不就应害怕出错,就应把调试错误当成一种

2、提高个人潜力的方式。对于测试人员发回来的bug我们要认真的对待,造成这种bug就证明了我们的思路还是不怎样的清晰,所以有必要再去看看相关的资料。沟通是人与人之间传递信息的途径,好的沟通能很完美的传达你的思想,你的见解。在企业中,每一个系统的开发过程一般来说都不是一个人从头做到尾的,一般都有分工的,如此一来,沟通就必不可少了,因为你要把你做的工作,你为什么这样做,告诉别人,别人才更好的去完成他的任务。这次实习,是进行实战性工作,学到了很多东西,我相信对以后的生活和工作都有很大的帮忙。软件认识实习报告二1.实习名称数据库开发2.实习目的通过在技术开发部门的学习了解公司主要

3、开展的业务情况,了解工作流程。毕业实习是教学过程中一个重要的实践性教学环节,是一次综合性实习。通过实习加深对专业理论知识的理解,培养和提高实践操作疑问、分析疑问、解决疑问的能力,使综合运用所学理论知识与编程实践紧密结合,为毕业后从事计算机工作打下良好的基础。实习要达到以下目标:①在实习过程中了解自己的主要工作职责和任务,学会以各种方式学习,提高岗位的适应能力和综合素质。②将在校所学的知识运用到实践岗位中,提高观察疑问、发现疑问、分析疑问、解决疑问的能力,提高计算机专业水平。③在规范有序的实际工作中培养吃苦耐劳、努力钻研的精神3.实习内容负责软件系统的模块设计、编码、调

4、试工作,参与软件测试的需求分析、功能模块确认,熟练掌握delphi,myeclipse、oracle数据库等开发工具,尤其是熟悉短信、彩信的业务机制和各种网关。2.实习时间XX年2月21日-XX年6月21日3.实习地点XX市XX区XX大道XX号4.实习单位和部门XXXX公司技术开发部5.前言随着计算机技术的发展,在internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此通信行业在internet应用上的地位显而易见,它已成为各政府机关、企业单位、事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍

5、受人们的关注,尤其是中国移动所做的服务,给我们在信息的交流和传递的过程中起到了很大的帮助作用。计算机将具备更多的智能成分,它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段外,让人能产生身临其境感觉的各种交互设备也己经出现,移动的终端设备技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来,一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到,另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展,其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样,剧烈地改变着我

6、们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连,使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信,可从internet中获得各种信息。人们己充分领略到网络的魅力,internet大大缩小了时空界限,通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源,其实网络就是计算机。2.实习过程一前三天公司内部举行集训,让我们了解公司的人事管理制度、历史与规划、行政管理制度,最后开展交流会,解决一些工作或生活中的疑难疑问。二第一个月:熟悉短信、彩信的业务机制及各种短彩网关,同时做好

7、笔记工作。三第二个月:深入了解短信,包括长短信、push、计费关系、状态报告、短信流程;彩信包括彩信流程、状态报告、计费关系;同时做好笔记工作。四第三个月:项目实践。3.心得体会实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,时间过的真快,转眼间,在XXXX公司的两周实习,在这短短的两周时间里,我学到了不仅有学习方面的,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。作为一个刚踏入社会的年轻人来说,什么都不懂,没有任何社会经验。不过,在帮带人的帮助下,使我很快融入了这个新的集体环境,这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何

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